Téma bakalářské práce je Týrané a zneužívané děti jako sociálně pedagogický problém. Popisuje tělesné, psychické a sexuální zneužívání, syndrom CAN, vztah mezi školní a sociální pedagogikou, jaké jsou možnosti při odhalování případů a kategorie možných pachatelů. Dále bude v práci obsaženo vyhodnocení výzkumu na základě dotazníkového šetření.
Annotation in English
This topic is about Child abuse as a social and pedagogical problem. In this bachelor´s work is descibed physical, mental and sexual abuse, CAN syndrome and relationship between school and social pedagogy. At last will be describe results of research from questionnaire.
Keywords
Týrání, zneužívání,syndrom CAN, školní a sociální pedagogika, násilí.
Keywords in English
Child abuse, syndrome CAN, school and social pedagogy, violent.
Length of the covering note
48 s.
Language
CZ
Annotation
Téma bakalářské práce je Týrané a zneužívané děti jako sociálně pedagogický problém. Popisuje tělesné, psychické a sexuální zneužívání, syndrom CAN, vztah mezi školní a sociální pedagogikou, jaké jsou možnosti při odhalování případů a kategorie možných pachatelů. Dále bude v práci obsaženo vyhodnocení výzkumu na základě dotazníkového šetření.
Annotation in English
This topic is about Child abuse as a social and pedagogical problem. In this bachelor´s work is descibed physical, mental and sexual abuse, CAN syndrome and relationship between school and social pedagogy. At last will be describe results of research from questionnaire.
Keywords
Týrání, zneužívání,syndrom CAN, školní a sociální pedagogika, násilí.
Keywords in English
Child abuse, syndrome CAN, school and social pedagogy, violent.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- klasifikaci možných hrozeb pro dítě
- hledání odpovědi na otázky z jakých příčin dochází k týrání a zneužívání dětí
- možnosti sociální pedagogiky při nápravě tohoto stavu
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- klasifikaci možných hrozeb pro dítě
- hledání odpovědi na otázky z jakých příčin dochází k týrání a zneužívání dětí
- možnosti sociální pedagogiky při nápravě tohoto stavu
Recommended resources
Dunovský, J., Dytrych, Z., Matějček, Z., a kolektiv: Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: Grada publishing, 1995
Elliotová, M.: Jak ochránit své dítě. Praha: Portál, 1995
Hopf, A.: Sociální pedagogika pro učitele. Praha, 2001
Kolektiv autorů: Syndrom CAN a způsob péče o rodinný systém. Praha: Ireas, 2007
Špeciánová, Š.: Ochrana týraného a zneužívaného dítěte. Praha: Linde 2003
Recommended resources
Dunovský, J., Dytrych, Z., Matějček, Z., a kolektiv: Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: Grada publishing, 1995
Elliotová, M.: Jak ochránit své dítě. Praha: Portál, 1995
Hopf, A.: Sociální pedagogika pro učitele. Praha, 2001
Kolektiv autorů: Syndrom CAN a způsob péče o rodinný systém. Praha: Ireas, 2007
Špeciánová, Š.: Ochrana týraného a zneužívaného dítěte. Praha: Linde 2003
