Bakalářská práce pojednává o finanční a daňové gramotnosti. Teoretická část se věnuje definici finanční gramotnosti a popisuje její důležitost v každodenním životě. V teoretické části je také popsán aktuální stav úrovně finanční gramotnosti v České Republice. Na konci se nachází průřez samotnou finanční gramotností. Praktická část se zabývá výzkumem finanční a daňové gramotnosti na základních a středních školách ve Zlínském kraji. K zjištění úrovně bylo použito dotazníkové šetření, které vyplňovali děti v 5. a 9. třídách a studenti 3. ročníku na obchodní akademii a odpovídajícím ročníku gymnázia. Celý výzkum byl vyhodnocen a byla sepsána možná doporučení pro zlepšení aktuální situace.
Annotation in English
This Bachelor's thesis deals with financial and tax literacy. The theoretical part deals with the definition of financial literacy and describes its importance in everyday life. The theoretical part also describes the current level of financial literacy in the Czech Republic. At the end is extract of financial literacy. The practical part contains research of financial and tax literacy in primary and secondary schools in Zlín region. To determine the level of knowledge has been used questionnaires, which were filled by children in the 5th and 9th grades of primary school and by students of two secondary schools. The entire research was evaluated and was written possible recommendations for improving the current situation.
Keywords
Daňová gramotnost, finanční gramotnost, marketingový výzkum, Zlínský kraj, základní a střední školy
Bakalářská práce pojednává o finanční a daňové gramotnosti. Teoretická část se věnuje definici finanční gramotnosti a popisuje její důležitost v každodenním životě. V teoretické části je také popsán aktuální stav úrovně finanční gramotnosti v České Republice. Na konci se nachází průřez samotnou finanční gramotností. Praktická část se zabývá výzkumem finanční a daňové gramotnosti na základních a středních školách ve Zlínském kraji. K zjištění úrovně bylo použito dotazníkové šetření, které vyplňovali děti v 5. a 9. třídách a studenti 3. ročníku na obchodní akademii a odpovídajícím ročníku gymnázia. Celý výzkum byl vyhodnocen a byla sepsána možná doporučení pro zlepšení aktuální situace.
Annotation in English
This Bachelor's thesis deals with financial and tax literacy. The theoretical part deals with the definition of financial literacy and describes its importance in everyday life. The theoretical part also describes the current level of financial literacy in the Czech Republic. At the end is extract of financial literacy. The practical part contains research of financial and tax literacy in primary and secondary schools in Zlín region. To determine the level of knowledge has been used questionnaires, which were filled by children in the 5th and 9th grades of primary school and by students of two secondary schools. The entire research was evaluated and was written possible recommendations for improving the current situation.
Keywords
Daňová gramotnost, finanční gramotnost, marketingový výzkum, Zlínský kraj, základní a střední školy
Úvod Definujte cíle práce a použité metody zpracování práce.
Teoretická část
Vymezte teoretickou oblast finanční a daňové gramotnosti.
Praktická část
Zhodnoťte, zda je finanční gramotnost studentů odpovídající jejich věku.
Navrhněte, jakým způsobem by bylo možné zlepšit současný stav.
Závěr
Research Plan
Úvod Definujte cíle práce a použité metody zpracování práce.
Teoretická část
Vymezte teoretickou oblast finanční a daňové gramotnosti.
Praktická část
Zhodnoťte, zda je finanční gramotnost studentů odpovídající jejich věku.
Navrhněte, jakým způsobem by bylo možné zlepšit současný stav.
Závěr
Recommended resources
ČERNOHORSKÝ, Jan a Petr TEPLÝ. Základy financí. 1. vyd. Praha: Grada, 2011, 304 s. ISBN 978-80-247-3669-3.
JANÁČOVÁ, Radana. Finanční gramotnost ve školách Zlínského kraje: studijní materiály k projektu. 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2010, 51 s. ISBN 978-80-7318-983-9.
KIYOSAKI, Robert T. a Sharon L. LECHTER. Rich Dad Poor Dad. 1st pub. New York: Warner Books Ed, 2001. 207 p. ISBN 0-446-67745-0.
PILAŘ, Jiří. Finanční gramotnost: "JAK S PENĚZI?!". 2. vyd. Pardubice: SKP-CENTRUM, o.p.s, 2012, 40 s.
SKOŘEPA, Michal a Eva SKOŘEPOVÁ. Finanční a ekonomická gramotnost pro základní školy a víceletá gymnázia: výchova k občanství: stát a hospodářství. 1. vyd. Praha: Scientia, 2008, 3 sv. ISBN 978-80-86960-41-81.
Recommended resources
ČERNOHORSKÝ, Jan a Petr TEPLÝ. Základy financí. 1. vyd. Praha: Grada, 2011, 304 s. ISBN 978-80-247-3669-3.
JANÁČOVÁ, Radana. Finanční gramotnost ve školách Zlínského kraje: studijní materiály k projektu. 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2010, 51 s. ISBN 978-80-7318-983-9.
KIYOSAKI, Robert T. a Sharon L. LECHTER. Rich Dad Poor Dad. 1st pub. New York: Warner Books Ed, 2001. 207 p. ISBN 0-446-67745-0.
PILAŘ, Jiří. Finanční gramotnost: "JAK S PENĚZI?!". 2. vyd. Pardubice: SKP-CENTRUM, o.p.s, 2012, 40 s.
SKOŘEPA, Michal a Eva SKOŘEPOVÁ. Finanční a ekonomická gramotnost pro základní školy a víceletá gymnázia: výchova k občanství: stát a hospodářství. 1. vyd. Praha: Scientia, 2008, 3 sv. ISBN 978-80-86960-41-81.
