Bakalářská práce je zaměřena na počítačové aktivity dětí mladšího školního věku. V teoretické části je uvedena charakteristika vývojového období mladšího školního věku, dále kapitola o volném čase a také kapitola věnovaná počítačům, internetu a počítačovým hrám.
V praktické části jsou interpretovány výsledky výzkumu, cílem tohoto výzkumu je zmapo-vat využívání počítačů ve volném čase dětí mladšího školního věku, dále pak zjistit jaký je režim dětí v souvislosti s užíváním počítačů a jaký je názor jejich rodičů. Výzkum proběhl formou dotazníkového šetření u žáků 3. ? 5. tříd a jejich rodičů na dvou základních školách ve Zlíně.
Annotation in English
Bachelor thesis is focused on computers activities of children in primary school age. In the theoretical part is characterization of developmental stage primary school age, thereinafter the chapter about free time and also chapter about computers, internet and computer games.
In the practical part are interpreted the results of research, the aim of this research is to chart using of computers by children in primary school age, next to find out how is chil-dren´s regime about using computers and how is their parent´s attitude. The research was realized in form of questionnaire for pupils in 3rd, 4th and 5th class and their parents in two primary schools in Zlín.
Keywords
dítě mladšího školního věku, volný čas, média a komunikace ve volném čase, počítače, internet, sociální sítě, počítačové hry
Keywords in English
children in primary school age, free time, media and communication in free time, computers, internet, social networks, computer games
Length of the covering note
89 s.
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce je zaměřena na počítačové aktivity dětí mladšího školního věku. V teoretické části je uvedena charakteristika vývojového období mladšího školního věku, dále kapitola o volném čase a také kapitola věnovaná počítačům, internetu a počítačovým hrám.
V praktické části jsou interpretovány výsledky výzkumu, cílem tohoto výzkumu je zmapo-vat využívání počítačů ve volném čase dětí mladšího školního věku, dále pak zjistit jaký je režim dětí v souvislosti s užíváním počítačů a jaký je názor jejich rodičů. Výzkum proběhl formou dotazníkového šetření u žáků 3. ? 5. tříd a jejich rodičů na dvou základních školách ve Zlíně.
Annotation in English
Bachelor thesis is focused on computers activities of children in primary school age. In the theoretical part is characterization of developmental stage primary school age, thereinafter the chapter about free time and also chapter about computers, internet and computer games.
In the practical part are interpreted the results of research, the aim of this research is to chart using of computers by children in primary school age, next to find out how is chil-dren´s regime about using computers and how is their parent´s attitude. The research was realized in form of questionnaire for pupils in 3rd, 4th and 5th class and their parents in two primary schools in Zlín.
Keywords
dítě mladšího školního věku, volný čas, média a komunikace ve volném čase, počítače, internet, sociální sítě, počítačové hry
Keywords in English
children in primary school age, free time, media and communication in free time, computers, internet, social networks, computer games
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti psychologie, volného času a IKT.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti psychologie, volného času a IKT.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
HOFBAUER, B. Děti, mládež a volný čas. Vyd. 1. Praha : Portál, 2004. 173 s. ISBN 8071789275.
CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu. Vyd. 1. Praha : Grada, 2007. 265 s. ISBN 978-80-247-1369-4.
JANSEN, H., HANDLÍŘ, J., RÖTTER, H. Informační a telekomunikační technika. Vyd. 1. Praha : Europa - Sobotáles, 2004. 399 s. ISBN 8086706087.
PÁVKOVÁ, J. Pedagogika volného času : [teorie, praxe a perspektivy výchovy mimo vyučování a zařízení volného času]. 3., aktualiz. vyd. Praha : Portál, 2002. 231 s. ISBN 8071787116.
ŠIMÍČKOVÁ-ČÍŽKOVÁ, J. Přehled vývojové psychologie. 2. vyd. Olomouc : Unverzita Palackého v Olomouci, 2008. 175 s. ISBN 978-80-244-2141-4
Recommended resources
HOFBAUER, B. Děti, mládež a volný čas. Vyd. 1. Praha : Portál, 2004. 173 s. ISBN 8071789275.
CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu. Vyd. 1. Praha : Grada, 2007. 265 s. ISBN 978-80-247-1369-4.
JANSEN, H., HANDLÍŘ, J., RÖTTER, H. Informační a telekomunikační technika. Vyd. 1. Praha : Europa - Sobotáles, 2004. 399 s. ISBN 8086706087.
PÁVKOVÁ, J. Pedagogika volného času : [teorie, praxe a perspektivy výchovy mimo vyučování a zařízení volného času]. 3., aktualiz. vyd. Praha : Portál, 2002. 231 s. ISBN 8071787116.
ŠIMÍČKOVÁ-ČÍŽKOVÁ, J. Přehled vývojové psychologie. 2. vyd. Olomouc : Unverzita Palackého v Olomouci, 2008. 175 s. ISBN 978-80-244-2141-4
