Diplomová práce se zabývá rozvojem rodičovských kompetencí u žáků středních odborných učilišť a středních odborných škol. Vychází z pojmu rodina, rodičovské kompetence a také vymezuje postavení školy v oblasti rozvoje rodičovských kompetencí
u žáků. Na uvedené teoretické poznatky navazuje praktická část. Cílem diplomové práce je zjistit, do jaké míry se škola podílí na rozvoji rodičovských kompetencí a následně navrhnout možnosti řešení této problematiky.
Annotation in English
Diploma thesis deals with the development of parenting competences for students of secondary vocational schools and secondary specialized schools. It is based on the concept of family, parenting competences, and also defines the status of school in the development of parenting competences among pupils. The theory is followed by a practical part. The thesis aims to find out the extent to which the school participates in the development of parenting competences, and then to propose possible solutions of this problem.
Keywords
rodina, škola, rodičovské kompetence.
Keywords in English
family, school, parental competences.
Length of the covering note
72 s.
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce se zabývá rozvojem rodičovských kompetencí u žáků středních odborných učilišť a středních odborných škol. Vychází z pojmu rodina, rodičovské kompetence a také vymezuje postavení školy v oblasti rozvoje rodičovských kompetencí
u žáků. Na uvedené teoretické poznatky navazuje praktická část. Cílem diplomové práce je zjistit, do jaké míry se škola podílí na rozvoji rodičovských kompetencí a následně navrhnout možnosti řešení této problematiky.
Annotation in English
Diploma thesis deals with the development of parenting competences for students of secondary vocational schools and secondary specialized schools. It is based on the concept of family, parenting competences, and also defines the status of school in the development of parenting competences among pupils. The theory is followed by a practical part. The thesis aims to find out the extent to which the school participates in the development of parenting competences, and then to propose possible solutions of this problem.
Keywords
rodina, škola, rodičovské kompetence.
Keywords in English
family, school, parental competences.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti rodičovských kompetencí.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti rodičovských kompetencí.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
MATĚJČEK, Z. Co děti nejvíc potřebují. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-504-2.
MATĚJČEK, Z. Prvních 6 let ve vývoji a výchově dítěte: normy vývoje a vývojové milníky z pohledu psychologa: základní duševní potřeby dítěte: dítě a lidský svět. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-0870-1.
MATOUŠEK, O. Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: Sociologické nakladatelství, 2003. ISBN 80-86429-19-9.
ŠULOVÁ, L. Výchova k manželství a rodičovství na základních a středních školách. Praha: Karolinum, 1995. ISNB 80-7184-071-8-9.
CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada, 2007, ISBN 978-80-247-1369-4
Recommended resources
MATĚJČEK, Z. Co děti nejvíc potřebují. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-504-2.
MATĚJČEK, Z. Prvních 6 let ve vývoji a výchově dítěte: normy vývoje a vývojové milníky z pohledu psychologa: základní duševní potřeby dítěte: dítě a lidský svět. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-0870-1.
MATOUŠEK, O. Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: Sociologické nakladatelství, 2003. ISBN 80-86429-19-9.
ŠULOVÁ, L. Výchova k manželství a rodičovství na základních a středních školách. Praha: Karolinum, 1995. ISNB 80-7184-071-8-9.
CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada, 2007, ISBN 978-80-247-1369-4
