Diplomová práce se zabývá tématem multikulturní výchovy na základních školách, zp?so-by a metodami její realizace, multikulturní výchovou v rámcovém vzdělávacím programu a ve školních vzdělávacích programech. Teoretická část pojednává o základních pojmech týkajících se multikulturní výchovy a její podobě v českém základním vzdělávání. Z teore-tické části vychází část praktická, která kvalitativním výzkumem zjišťuje zp?soby realizace multikulturní výchovy na vybraných školách prostřednictvím rozhovor? a obsahové analý-zy dokumentu školní vzdělávací program. Kvalitativní část je doplněna o kvantitativní, která si klade za cíl zjistit postoje vyučujících pedagog? k menšinám.
Annotation in English
This thesis deals with multicultural education in elementary schools, the ways and methods of its implementation, multicultural education in the general educational program and school educational programs. The theoretical part discusses the basic concepts related to multicultural education and its form in the Czech basic education. The practical part is based on the theoretical part, qualitative research that identifies ways of implementation of multicultural education in selected schools through interviews and document content anal-ysis of school educational program. The qualitative part is complemented by quantitative, which aims to identify teacher attitudes towards minorities.
Keywords
Multikulturní výchova, Rámcový vzdělávací program, Školní vzdělávací program, Metody multikulturní výchovy.
Keywords in English
Multicultural education, General educational program, School educationl program, Met-hods of multicultural education.
Length of the covering note
67
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce se zabývá tématem multikulturní výchovy na základních školách, zp?so-by a metodami její realizace, multikulturní výchovou v rámcovém vzdělávacím programu a ve školních vzdělávacích programech. Teoretická část pojednává o základních pojmech týkajících se multikulturní výchovy a její podobě v českém základním vzdělávání. Z teore-tické části vychází část praktická, která kvalitativním výzkumem zjišťuje zp?soby realizace multikulturní výchovy na vybraných školách prostřednictvím rozhovor? a obsahové analý-zy dokumentu školní vzdělávací program. Kvalitativní část je doplněna o kvantitativní, která si klade za cíl zjistit postoje vyučujících pedagog? k menšinám.
Annotation in English
This thesis deals with multicultural education in elementary schools, the ways and methods of its implementation, multicultural education in the general educational program and school educational programs. The theoretical part discusses the basic concepts related to multicultural education and its form in the Czech basic education. The practical part is based on the theoretical part, qualitative research that identifies ways of implementation of multicultural education in selected schools through interviews and document content anal-ysis of school educational program. The qualitative part is complemented by quantitative, which aims to identify teacher attitudes towards minorities.
Keywords
Multikulturní výchova, Rámcový vzdělávací program, Školní vzdělávací program, Metody multikulturní výchovy.
Keywords in English
Multicultural education, General educational program, School educationl program, Met-hods of multicultural education.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti multikulturní výchovy.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kombinovaného výzkumu realizace multikulturní výchovy.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti multikulturní výchovy.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kombinovaného výzkumu realizace multikulturní výchovy.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
GULOVÁ, L., ŠTĚPAŘOVÁ, E. Multikulturní výchova v teorii a praxi. Brno: Kabinet sociální pedagogiky pedagogické fakulty MU v Brně, 2004. ISBN 80-86633-14-4.
HLADÍK, J. Multikulturní výchova (Socializace a integrace menšin). Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2006. ISBN 80-7318-424-9.
MARÁDOVÁ, E. Multikulturní porozumění. Praha: Vzdělávací institut dětí, 2006. ISBN 80-86991-82-2.
PRŮCHA, J. Multikulturní výchova: příručka nejen pro učitele. Praha: Triton, 2006. ISBN 80-7254-866-2.
ŠIŠKOVÁ, T. Výchova k toleranci a proti rasismu. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-182-2.
Recommended resources
GULOVÁ, L., ŠTĚPAŘOVÁ, E. Multikulturní výchova v teorii a praxi. Brno: Kabinet sociální pedagogiky pedagogické fakulty MU v Brně, 2004. ISBN 80-86633-14-4.
HLADÍK, J. Multikulturní výchova (Socializace a integrace menšin). Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2006. ISBN 80-7318-424-9.
MARÁDOVÁ, E. Multikulturní porozumění. Praha: Vzdělávací institut dětí, 2006. ISBN 80-86991-82-2.
PRŮCHA, J. Multikulturní výchova: příručka nejen pro učitele. Praha: Triton, 2006. ISBN 80-7254-866-2.
ŠIŠKOVÁ, T. Výchova k toleranci a proti rasismu. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-182-2.
