Ve své bakalářské práci se zaměřuji na vzdělávání ve waldorfských školách. Popisuji cíle a specifika výuky. Do jaké míry se podílí rodiče na chodu waldorfské školy. Ve svém výzkumném šetření se zaměřuji na otázky, jak své každodenní působení ve waldorfské škole vnímají děti a pedagogové.
Annotation in English
In my undergraduate thesis I refer to education in Waldorf schools.I describe the objectives and specifics of teaching.Especially, how much is the running of the Waldorf schools affected by parents.In my research I point to issues of everyday work in the waldorf school and how is it perceived by children and teachers.
Keywords
osobnost dítěte, waldorfská pedagogika, spolupráce rodin, autorita, kvalitativní výzkum, rozhovory, pozorování, dotazníky, tradiční školy
Keywords in English
Child's personality, Waldorf education, cooperation of families, authority, qualitative research, interviews, observation, questionnaires, traditional schools
Length of the covering note
43 s. (64 828 znaků)
Language
-
Annotation
Ve své bakalářské práci se zaměřuji na vzdělávání ve waldorfských školách. Popisuji cíle a specifika výuky. Do jaké míry se podílí rodiče na chodu waldorfské školy. Ve svém výzkumném šetření se zaměřuji na otázky, jak své každodenní působení ve waldorfské škole vnímají děti a pedagogové.
Annotation in English
In my undergraduate thesis I refer to education in Waldorf schools.I describe the objectives and specifics of teaching.Especially, how much is the running of the Waldorf schools affected by parents.In my research I point to issues of everyday work in the waldorf school and how is it perceived by children and teachers.
Keywords
osobnost dítěte, waldorfská pedagogika, spolupráce rodin, autorita, kvalitativní výzkum, rozhovory, pozorování, dotazníky, tradiční školy
Keywords in English
Child's personality, Waldorf education, cooperation of families, authority, qualitative research, interviews, observation, questionnaires, traditional schools
