Bakalářská práce s názvem "Mediální výchova a zdroje informací na středních školách" se soustředí na začlenění mediální výchovy do výuky na středních školách a zkoumá míru mediální gramotnosti tamních studentů. Práce se v první části zaměřuje na charakteristiku médií, jejich funkcí, vlivu a účinku. Druhá část se věnuje mediální výchově. Pojednává o jejím vývoji, jejím začlenění do vzdělávacího systému, a nakonec se věnuje vymezení pojmu mediální gramotnosti. Praktická část se zabývá kvantitativním výzkumem, který byl vyhotoven pomocí dotazníkového šetření.
Annotation in English
The bachelor thesis entitled "Media Education and Information Resources in Secondary Schools" focuses on the integration of media education into the secondary school curricu-lum and examines the level of media literacy of local students. The first part of the thesis focuses on the characteristics of media, its function, influence and impact. The second part focuses on media education. It discusses its development, its integration into the educational system and finally defines the concept of media literacy. The practical part deals with quantitative research, which was conducted in the form of a questionnaire sur-vey.
Keywords
mediální výchova, mediální gramotnost, média, vliv médií, průřezová témata
Keywords in English
media education, media, media literacy, media influence, cross-curricular themes
Length of the covering note
54 s. (83 720 znaků)
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce s názvem "Mediální výchova a zdroje informací na středních školách" se soustředí na začlenění mediální výchovy do výuky na středních školách a zkoumá míru mediální gramotnosti tamních studentů. Práce se v první části zaměřuje na charakteristiku médií, jejich funkcí, vlivu a účinku. Druhá část se věnuje mediální výchově. Pojednává o jejím vývoji, jejím začlenění do vzdělávacího systému, a nakonec se věnuje vymezení pojmu mediální gramotnosti. Praktická část se zabývá kvantitativním výzkumem, který byl vyhotoven pomocí dotazníkového šetření.
Annotation in English
The bachelor thesis entitled "Media Education and Information Resources in Secondary Schools" focuses on the integration of media education into the secondary school curricu-lum and examines the level of media literacy of local students. The first part of the thesis focuses on the characteristics of media, its function, influence and impact. The second part focuses on media education. It discusses its development, its integration into the educational system and finally defines the concept of media literacy. The practical part deals with quantitative research, which was conducted in the form of a questionnaire sur-vey.
Keywords
mediální výchova, mediální gramotnost, média, vliv médií, průřezová témata
Keywords in English
media education, media, media literacy, media influence, cross-curricular themes
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti mediální výchovy, mediální gramotnosti, kyberprostoru a rámcového vzdělávacího programu.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou strukturovaného dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace. Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti mediální výchovy, mediální gramotnosti, kyberprostoru a rámcového vzdělávacího programu.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou strukturovaného dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace. Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
CHRÁSKA, Miroslav, 2007. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-1369-4.
MIČIENKA, Marek a Jan JIRÁK, 2007. Základy mediální výchovy. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-315-4.
SAK, Petr a Jiří MAREŠ, 2007. Člověk a vzdělání v informační společnosti. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-230-0.
SLOBODA, Zdeněk, 2011. Mediální tvorba v kontextu vzdělávání: na příkladu česko-německého mediálně-pedagogického projektu o genetice. Brno: Barrister & Principal. ISBN 978-80-87474-28-0.
ZÁVODNÝ POSPÍŠIL, Jan a Lucie Sára ZÁVODNÁ, 2020. Mediální výchova. Aktualizované 2. vydání. Prostějov: Computer Media. ISBN 978-80-7402-408-5.
Recommended resources
CHRÁSKA, Miroslav, 2007. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-1369-4.
MIČIENKA, Marek a Jan JIRÁK, 2007. Základy mediální výchovy. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-315-4.
SAK, Petr a Jiří MAREŠ, 2007. Člověk a vzdělání v informační společnosti. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-230-0.
SLOBODA, Zdeněk, 2011. Mediální tvorba v kontextu vzdělávání: na příkladu česko-německého mediálně-pedagogického projektu o genetice. Brno: Barrister & Principal. ISBN 978-80-87474-28-0.
ZÁVODNÝ POSPÍŠIL, Jan a Lucie Sára ZÁVODNÁ, 2020. Mediální výchova. Aktualizované 2. vydání. Prostějov: Computer Media. ISBN 978-80-7402-408-5.
