Tématem bakalářské práce jsou "Výchovné problémy mladistvých způsobené návykovými látkami umístěných ve výchovném ústavu". Práce popisuje historii
a klasifikaci návykových látek. Vznik závislosti od prvního experimentování, přes počáteční varovné signály až po umísťování mladistvých do výchovných ústavů. Zabývá se posláním těchto zařízení a jejich legislativními normami. Praktická část obsahuje průzkum mezi mladistvými ve výchovných ústavech, zaměřený na užívání návykových látek před umístěním v ústavu i v průběhu pobytu a jejich subjektivní vnímaní okolností vzniku závislosti.
Práce v praktické části potvrzuje či neprokazuje stanovené hypotézy na základě dotazníkového šetření.
Annotation in English
The theme of Bachelor's thesis is, "Educational problems of juveniles, who are placed in an educational institution, are caused by addictive substances". This work describes the history and classification of addictive substances. The origin of dependence in the first experiment from the first warning signs up to the placement of juveniles into educational institutions. It deals with the mission of these establishments and with their legislative norms. The practical part of this work contains a survey among juveniles in educational institutions focused on the use of addictive substances before their placement in the institution as well as during their stay there and their subjective perception of the circumstances of the origin of the dependency.
The work in its practical part proves or disproves the given hypothesis based on a questionnaire based survey.
Keywords
návykové látky, droga, závislost, výchovné problémy, ústavní a ochranná výchova, mladiství, rodina, vrstevníci, sociální prosředí, výchovný ústav
Keywords in English
addictive substances, drugs, dependency, educational problems, constitutional and protective education, juveniles, family, peers, social environment, educational institutions
Length of the covering note
69 stran
Language
CZ
Annotation
Tématem bakalářské práce jsou "Výchovné problémy mladistvých způsobené návykovými látkami umístěných ve výchovném ústavu". Práce popisuje historii
a klasifikaci návykových látek. Vznik závislosti od prvního experimentování, přes počáteční varovné signály až po umísťování mladistvých do výchovných ústavů. Zabývá se posláním těchto zařízení a jejich legislativními normami. Praktická část obsahuje průzkum mezi mladistvými ve výchovných ústavech, zaměřený na užívání návykových látek před umístěním v ústavu i v průběhu pobytu a jejich subjektivní vnímaní okolností vzniku závislosti.
Práce v praktické části potvrzuje či neprokazuje stanovené hypotézy na základě dotazníkového šetření.
Annotation in English
The theme of Bachelor's thesis is, "Educational problems of juveniles, who are placed in an educational institution, are caused by addictive substances". This work describes the history and classification of addictive substances. The origin of dependence in the first experiment from the first warning signs up to the placement of juveniles into educational institutions. It deals with the mission of these establishments and with their legislative norms. The practical part of this work contains a survey among juveniles in educational institutions focused on the use of addictive substances before their placement in the institution as well as during their stay there and their subjective perception of the circumstances of the origin of the dependency.
The work in its practical part proves or disproves the given hypothesis based on a questionnaire based survey.
Keywords
návykové látky, droga, závislost, výchovné problémy, ústavní a ochranná výchova, mladiství, rodina, vrstevníci, sociální prosředí, výchovný ústav
Keywords in English
addictive substances, drugs, dependency, educational problems, constitutional and protective education, juveniles, family, peers, social environment, educational institutions
Research Plan
V bakalářské práci bude vysvětlena problematika výchovných problémů, kdy děti nebo mladiství
zanedbávají povinnou školní docházku, útěky z domova, živí se prostitucí,
spáchaly trestný čin pod vlivem návykových látek u nichž byla nařízena ústavní
výchova nebo uložena ochranná výchova, která ve vztahu k dětem plní zejména
úkoly výchovné, vzdělávací a sociální. Každý je oprávněn upozornit orgán
sociálně-právní ochrany na výchovné problémy dětí a mládeže.
Zaměřením praktické části bude zjistit zda se návykové látky spolupodílely
na výchovných problémech mladistvých, které vedly až k umístění do výchovného
ústavu a jakou mírou jsou nadále ovlivnitelné v průběhu pobytu ve výchovném
ústavu.
Sběr dat proběhne formou rozhovoru s odborníky z oblasti speciální pedagogiky,
psychologie a medicíny a formou dotazníku určeného pro mladistvé.
Cílem bakalářské práce je objasnit a analyzovat vliv návykových látek na výchovné
problémy a vzdělávaní mladistvých, kteří jsou umístěni ve výchovném ústavu.
Prokázat, že závislost na návykových látkách ovlivňuje sociální vztahy, působí
negativně na vzdělávání a resocializaci.
Research Plan
V bakalářské práci bude vysvětlena problematika výchovných problémů, kdy děti nebo mladiství
zanedbávají povinnou školní docházku, útěky z domova, živí se prostitucí,
spáchaly trestný čin pod vlivem návykových látek u nichž byla nařízena ústavní
výchova nebo uložena ochranná výchova, která ve vztahu k dětem plní zejména
úkoly výchovné, vzdělávací a sociální. Každý je oprávněn upozornit orgán
sociálně-právní ochrany na výchovné problémy dětí a mládeže.
Zaměřením praktické části bude zjistit zda se návykové látky spolupodílely
na výchovných problémech mladistvých, které vedly až k umístění do výchovného
ústavu a jakou mírou jsou nadále ovlivnitelné v průběhu pobytu ve výchovném
ústavu.
Sběr dat proběhne formou rozhovoru s odborníky z oblasti speciální pedagogiky,
psychologie a medicíny a formou dotazníku určeného pro mladistvé.
Cílem bakalářské práce je objasnit a analyzovat vliv návykových látek na výchovné
problémy a vzdělávaní mladistvých, kteří jsou umístěni ve výchovném ústavu.
Prokázat, že závislost na návykových látkách ovlivňuje sociální vztahy, působí
negativně na vzdělávání a resocializaci.
Recommended resources
ANTIER E., Agresivita dětí, Portál, Praha 2004, ISBN 80-7178-808-2, 104 s.
KALINA K., Základy klinické adiktologie, Grada, Praha 2008, ISBN 978-80-247-1411-0,
392 s.
KALINA K. a kol., Drogy a drogové závislosti, Mezioborový přístup 1, Praha:
Úřad vlády ČR, 2003, ISBN 80-86734-05-6
KOUKOLÍK F., DRTILOVÁ J., Vzpoura deprivantů, Galén, Praha 2006, ISBN 80-7262-410-5,
327 s.
NAKONEČNÝ M., Motivace lidského chování, Academia, Praha 2004, ISBN 80-200-0592-7,
270 s.
NAKONEČNÝ M., Sociální psychologie, Academia, Praha 2000, ISBN 80-200-0690-7,
288 s.
VÁGNEROVÁ M., Psychopatologie pro pomáhající profese, Portál, Praha 2008,
ISBN 978-80-7367-414-4, 872 s.
Recommended resources
ANTIER E., Agresivita dětí, Portál, Praha 2004, ISBN 80-7178-808-2, 104 s.
KALINA K., Základy klinické adiktologie, Grada, Praha 2008, ISBN 978-80-247-1411-0,
392 s.
KALINA K. a kol., Drogy a drogové závislosti, Mezioborový přístup 1, Praha:
Úřad vlády ČR, 2003, ISBN 80-86734-05-6
KOUKOLÍK F., DRTILOVÁ J., Vzpoura deprivantů, Galén, Praha 2006, ISBN 80-7262-410-5,
327 s.
NAKONEČNÝ M., Motivace lidského chování, Academia, Praha 2004, ISBN 80-200-0592-7,
270 s.
NAKONEČNÝ M., Sociální psychologie, Academia, Praha 2000, ISBN 80-200-0690-7,
288 s.
VÁGNEROVÁ M., Psychopatologie pro pomáhající profese, Portál, Praha 2008,
ISBN 978-80-7367-414-4, 872 s.
