Bakalářská práce se zabývá problematikou postavení televize ve volném čase dětí předškolního věku.
V teoretické části je popsán vývojový stupeň předškolního dítěte, rodina, její typologie funkce, socializace a výchova dítěte v rámci rodiny, psychické potřeby dětí, dětství a rodina současnosti, volný čas. Poslední část je věnována diskusím a názorům odborníků na téma sledování televize v dětském věku.
Cílem praktické části je za pomoci sestavených kasuistik a analýzy polostrukturovaných rozhovorů zmapovat prostor, který je v jednotlivých rodinách televizi dáván, pořady sledované dětmi předškolního věku a postoje rodičů k této problematice. Dále má za úkol zjistit, zda kvalita a stabilita rodinného společenství má vliv na postavení televize v náplni volného času předškolních dětí a odhalit další faktory ovlivňující tuto skutečnost.
Annotation in English
The bachelor thesis deals with the role of television on pre-school children´s life.The theo-retical part describes the development level of preschool children. Facing the family typo-logy and functions of family. Describes socialization and education of the children grown without parental care. This part is also oriented to psychological needs of children, child-hood, current family life and leisure time activities. The last part consist of discussions and expert opinions to the topic of television viewing in childhood.
The aim of the practical part is assembled from case studies and analysis of interview.The practical part dealing with problem time spent watching a television, frequency of watching television, sorts of programms watched by pre-school children and the parents attitude of it. The task is, to find out, if the quality and stability of the family has an influ-ence to position of television in leisure time activities of children and identify other factors which has influence to this phenomenom.
television, family, child, leisure, children's audience, case study, media education
Length of the covering note
71 s., 33 s. příloh
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se zabývá problematikou postavení televize ve volném čase dětí předškolního věku.
V teoretické části je popsán vývojový stupeň předškolního dítěte, rodina, její typologie funkce, socializace a výchova dítěte v rámci rodiny, psychické potřeby dětí, dětství a rodina současnosti, volný čas. Poslední část je věnována diskusím a názorům odborníků na téma sledování televize v dětském věku.
Cílem praktické části je za pomoci sestavených kasuistik a analýzy polostrukturovaných rozhovorů zmapovat prostor, který je v jednotlivých rodinách televizi dáván, pořady sledované dětmi předškolního věku a postoje rodičů k této problematice. Dále má za úkol zjistit, zda kvalita a stabilita rodinného společenství má vliv na postavení televize v náplni volného času předškolních dětí a odhalit další faktory ovlivňující tuto skutečnost.
Annotation in English
The bachelor thesis deals with the role of television on pre-school children´s life.The theo-retical part describes the development level of preschool children. Facing the family typo-logy and functions of family. Describes socialization and education of the children grown without parental care. This part is also oriented to psychological needs of children, child-hood, current family life and leisure time activities. The last part consist of discussions and expert opinions to the topic of television viewing in childhood.
The aim of the practical part is assembled from case studies and analysis of interview.The practical part dealing with problem time spent watching a television, frequency of watching television, sorts of programms watched by pre-school children and the parents attitude of it. The task is, to find out, if the quality and stability of the family has an influ-ence to position of television in leisure time activities of children and identify other factors which has influence to this phenomenom.
television, family, child, leisure, children's audience, case study, media education
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek v problematice užívání televize dětí předškolního věku.
Realizace výzkumného šetření a následné zpracování a interpretování získaných dat.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek v problematice užívání televize dětí předškolního věku.
Realizace výzkumného šetření a následné zpracování a interpretování získaných dat.
Recommended resources
BLAŽEK, B. Tváří v tvář obrazovce. 1. vyd. Praha: SLON, 1995. ISBN 80-85850-11-7.
LANGMEIER, J., LANGMEIER, M., KREJČÍŘOVÁ, D. Vývojová psychologie: s úvodem do vývojové neurofyziologie. 1.vyd. Praha: H&H, 1998. ISBN 80-86022-37-4.
MATĚJČEK, Z. O rodině vlastní nevlastní a náhradní. 1. vyd. Praha: Portál, 1994. ISBN 80-85282-83-6.
ŘÍČAN, P., PITHARTOVÁ, D. Krotíme obrazovku. 1. vyd. Praha: Portál, 1995. ISBN 80-7178-084-7.
ŠVAŘÍČEK, R., ŠEĎOVÁ. K. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. 1. vyd. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-313-0.
Recommended resources
BLAŽEK, B. Tváří v tvář obrazovce. 1. vyd. Praha: SLON, 1995. ISBN 80-85850-11-7.
LANGMEIER, J., LANGMEIER, M., KREJČÍŘOVÁ, D. Vývojová psychologie: s úvodem do vývojové neurofyziologie. 1.vyd. Praha: H&H, 1998. ISBN 80-86022-37-4.
MATĚJČEK, Z. O rodině vlastní nevlastní a náhradní. 1. vyd. Praha: Portál, 1994. ISBN 80-85282-83-6.
ŘÍČAN, P., PITHARTOVÁ, D. Krotíme obrazovku. 1. vyd. Praha: Portál, 1995. ISBN 80-7178-084-7.
ŠVAŘÍČEK, R., ŠEĎOVÁ. K. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. 1. vyd. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-313-0.
