Diplomová práce Formální a neformální vztahy ve skupině školní třídy víceletého gymnázia a základní školy je zaměřena na deskripci a komparaci reality vztahů skupiny školní třídy II. stupně, její charakteristiku, zmiňuje problematiku rané selekce žáků v České republice a informuje o modifikaci Morenovy sociometrické metody L-J, kterou využívá praktická část práce společně s diagnostickou metodou milieusociogramu. Výstižně popisuje meziosobní vztahy ve skupině selektivní třídy gymnázia a neselektivní třídy základní školy, podpořené sociometrickými indexy a ratingem externího posuzovatele.
Annotation in English
Diploma thesis Formal and Informal Relations in the School Class Group of Eight Years Gymnasium and Elementary School is focused on school class relations reality and their description and comparing. It describes the pubescence period, it talks about an early pupils selection in the Czech Republic and it also notifies of L-J techniques modification (More-no´s sociometry) that uses the practical part of the thesis altogether with the milieusocio-gramy method diagnosis. It hits off the interpersonal relations between selective Eight Years Gymnasium class and the non-selective Elemetary School class. The results are seconded by sociometry index and external rating.
Keywords
Období pubescence, formální vztahy, neformální vztahy, školní třída, selekce, sociometrie.
Keywords in English
Pubescence period, formal relations, informal relations, school class, selection, sociometry.
Length of the covering note
77 s., 38 s. obr. příloh
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce Formální a neformální vztahy ve skupině školní třídy víceletého gymnázia a základní školy je zaměřena na deskripci a komparaci reality vztahů skupiny školní třídy II. stupně, její charakteristiku, zmiňuje problematiku rané selekce žáků v České republice a informuje o modifikaci Morenovy sociometrické metody L-J, kterou využívá praktická část práce společně s diagnostickou metodou milieusociogramu. Výstižně popisuje meziosobní vztahy ve skupině selektivní třídy gymnázia a neselektivní třídy základní školy, podpořené sociometrickými indexy a ratingem externího posuzovatele.
Annotation in English
Diploma thesis Formal and Informal Relations in the School Class Group of Eight Years Gymnasium and Elementary School is focused on school class relations reality and their description and comparing. It describes the pubescence period, it talks about an early pupils selection in the Czech Republic and it also notifies of L-J techniques modification (More-no´s sociometry) that uses the practical part of the thesis altogether with the milieusocio-gramy method diagnosis. It hits off the interpersonal relations between selective Eight Years Gymnasium class and the non-selective Elemetary School class. The results are seconded by sociometry index and external rating.
Keywords
Období pubescence, formální vztahy, neformální vztahy, školní třída, selekce, sociometrie.
Keywords in English
Pubescence period, formal relations, informal relations, school class, selection, sociometry.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
MATĚJů, P., STRAKOVÁ, J., et al. (Ne)rovné šance na vzdělání: Vzdělanostní nerovnosti v České republice. Praha: Academia, 2006. 411 s., s. 194-219. ISBN 80-200-1400-4.
MUSIL, J. V. Sociometrie v psychologické kognici: Nástroj sociální kompetence učitele.
Olomouc: Cyrilometodějská teologická fakulta Univerzity Palackého, 2003. ISBN 80-
238-8935-4.
MUSIL, J. V., SMĚŠNÁ, M. L-J sociometrická technika: Metodická příručka nejen pro
mimoškolní výchovu 1. Olomouc: Psychologická výchovná poradna, 2006. ISBN 80-
903449-1-7.
PŘÍHODA, V. Idea školy druhého stupně. Brno: Ústřední učitelské nakladatelství a knihkupectví, 1945. č. 1565-127.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie I : Dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2005.
ISBN 80-246-0956-8.
Recommended resources
MATĚJů, P., STRAKOVÁ, J., et al. (Ne)rovné šance na vzdělání: Vzdělanostní nerovnosti v České republice. Praha: Academia, 2006. 411 s., s. 194-219. ISBN 80-200-1400-4.
MUSIL, J. V. Sociometrie v psychologické kognici: Nástroj sociální kompetence učitele.
Olomouc: Cyrilometodějská teologická fakulta Univerzity Palackého, 2003. ISBN 80-
238-8935-4.
MUSIL, J. V., SMĚŠNÁ, M. L-J sociometrická technika: Metodická příručka nejen pro
mimoškolní výchovu 1. Olomouc: Psychologická výchovná poradna, 2006. ISBN 80-
903449-1-7.
PŘÍHODA, V. Idea školy druhého stupně. Brno: Ústřední učitelské nakladatelství a knihkupectví, 1945. č. 1565-127.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie I : Dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2005.
ISBN 80-246-0956-8.
