Tato bakalářská práce se zabývá primárně životem žáků v domově mládeže, emočním vnímáním těchto žáků, soužitím a také výchovným působením vychovatelů na dospívající generaci žáků ubytovaných v domovech mládeže. V teoretické části jsou analyzovány pojmy související s danou problematikou. Pozornost věnuje i problémům či zátěžím středoškolské mládeže.
V praktické části této práce zjišťujeme, jak žáci ubytováni v domovech mládeže vnímají prvotní odloučení od rodiny, novou sociální roli a také tamní prostředí domova mládeže. Mapujeme jejich svět v domově, jejich pocity, dovednosti, které museli prokázat, aby zvládli samostatně řešit vznikající problémy. Zaměřujeme se také na vzájemné vztahy mezi sebou navzájem či vychovateli a na oblast zaměřující se na čas, který žáci věnují přípravě do školy, což bylo i cílem kvantitativního výzkumu.
Annotation in English
This bachelor thesis is primarily concerned with the life of pupils in boarding house, emotional perception of those pupils, and coexistence in boarding house. This thesis is also concerned with the behavioural influence of educators on youth accommodated in boarding houses. Terminology associated with this issue is analysed in the theoretical part. Therefore, the theoretical part includes information about problems or encumbrances related to youth.
The practical part is focused on the perception of how pupils, accommodated in boarding house, dealing with primary detachment from family. The practical part is focused on the perception of a new social role and the local environment of the boarding house. This part surveys boarding house, pupils' feelings, skills, which had to be proven to resolve arising issues. This bachelor thesis is focused on pupils' relationships among them and educators, and on the time dedicated to school's preparation. Relationships in boarding house and survey of time are the aim of the quantitative research of this bachelor thesis.
Keywords
domov mládeže, adolescence, rodina, školní prostředí, žáci, spolubydlící, vychovatel, kvantitativní výzkum, dotazník
Tato bakalářská práce se zabývá primárně životem žáků v domově mládeže, emočním vnímáním těchto žáků, soužitím a také výchovným působením vychovatelů na dospívající generaci žáků ubytovaných v domovech mládeže. V teoretické části jsou analyzovány pojmy související s danou problematikou. Pozornost věnuje i problémům či zátěžím středoškolské mládeže.
V praktické části této práce zjišťujeme, jak žáci ubytováni v domovech mládeže vnímají prvotní odloučení od rodiny, novou sociální roli a také tamní prostředí domova mládeže. Mapujeme jejich svět v domově, jejich pocity, dovednosti, které museli prokázat, aby zvládli samostatně řešit vznikající problémy. Zaměřujeme se také na vzájemné vztahy mezi sebou navzájem či vychovateli a na oblast zaměřující se na čas, který žáci věnují přípravě do školy, což bylo i cílem kvantitativního výzkumu.
Annotation in English
This bachelor thesis is primarily concerned with the life of pupils in boarding house, emotional perception of those pupils, and coexistence in boarding house. This thesis is also concerned with the behavioural influence of educators on youth accommodated in boarding houses. Terminology associated with this issue is analysed in the theoretical part. Therefore, the theoretical part includes information about problems or encumbrances related to youth.
The practical part is focused on the perception of how pupils, accommodated in boarding house, dealing with primary detachment from family. The practical part is focused on the perception of a new social role and the local environment of the boarding house. This part surveys boarding house, pupils' feelings, skills, which had to be proven to resolve arising issues. This bachelor thesis is focused on pupils' relationships among them and educators, and on the time dedicated to school's preparation. Relationships in boarding house and survey of time are the aim of the quantitative research of this bachelor thesis.
Keywords
domov mládeže, adolescence, rodina, školní prostředí, žáci, spolubydlící, vychovatel, kvantitativní výzkum, dotazník
