Bakalářská práce je zaměřena na problematiku primární prevence rizikového chování u studentů středních škol a je rozdělena na teoretickou a praktickou část.
Teoretická část práce se věnuje charakteristice vývojového období adolescence a definuje funkce, které by školy, zejména školy střední, měly zastávat. Dále se v teoretické části zaměřuji na popis jednotlivých typů rizikového chování a podrobněji rozebírám systém primární prevence rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zaříze-ních.
Praktická část práce zjišťuje konkrétní situaci ve Vsetíně. Tedy zda primární pre-vence rizikového chování realizovaná na vsetínských středních školách plní svůj účel.
Annotation in English
My bachelor thesis deals with the problems of primal prevention of dangerous be-havior of secondary school students in Vsetín. The thesis is devided into two parts, thoere-tical and practical.
The theoretical part describes developmental phase of the adolescenceand defines the functions, which should be held by schools, especially by secondary schools. In this part I also describe the paticular types of dangerous behaviour and I analyze the system of primal preention of dangerous behaviour of children and students at schools and school premises.
The practical part examines the actual situations of the prevention of dangerous be-haviour in Vsetín and its effectivness.
Keywords
adolescence, funkce školy, rizikové chování, primární prevence rizikového chování
Keywords in English
adolescence, Functions of schools, dangerous behavior, primal prevention
Length of the covering note
75 s. (14 712 znaků)
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce je zaměřena na problematiku primární prevence rizikového chování u studentů středních škol a je rozdělena na teoretickou a praktickou část.
Teoretická část práce se věnuje charakteristice vývojového období adolescence a definuje funkce, které by školy, zejména školy střední, měly zastávat. Dále se v teoretické části zaměřuji na popis jednotlivých typů rizikového chování a podrobněji rozebírám systém primární prevence rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zaříze-ních.
Praktická část práce zjišťuje konkrétní situaci ve Vsetíně. Tedy zda primární pre-vence rizikového chování realizovaná na vsetínských středních školách plní svůj účel.
Annotation in English
My bachelor thesis deals with the problems of primal prevention of dangerous be-havior of secondary school students in Vsetín. The thesis is devided into two parts, thoere-tical and practical.
The theoretical part describes developmental phase of the adolescenceand defines the functions, which should be held by schools, especially by secondary schools. In this part I also describe the paticular types of dangerous behaviour and I analyze the system of primal preention of dangerous behaviour of children and students at schools and school premises.
The practical part examines the actual situations of the prevention of dangerous be-haviour in Vsetín and its effectivness.
Keywords
adolescence, funkce školy, rizikové chování, primární prevence rizikového chování
Keywords in English
adolescence, Functions of schools, dangerous behavior, primal prevention
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti sociální patologie, psychologie a pedagogiky.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti sociální patologie, psychologie a pedagogiky.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
FISCHER, Slavomil; ŠKODA, Jiří. Sociální patologie. 1. Praha 7 : Grada Publishing, a.s., 2009. 224 s. ISBN 978-80-247-2781-3.
LANGMEIER, Josef, KREJČÍŘOVÁ, Dana. Vývojový psychologie. 3. vyd. Praha : Grada Publishing, 1998. 344 s. ISBN 80-7169-195-X.
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Národní program rozvoje vzdělávání v České republice : Bílá kniha. Praha : Taurius, 2001. 98 s. ISBN 80-211-0372-8.
NEŠPOR, Karel. Návykové chování a závislost. 1. Praha : Portál, s.r. o., 2000. 150 s. ISBN 80-7178-432-X.
VYKOPALOVÁ, Hana. Sociálně patologické jevy v současné společnosti. 1. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomoci, 2002. 154 s. ISBN 80-244-0337-4.
Recommended resources
FISCHER, Slavomil; ŠKODA, Jiří. Sociální patologie. 1. Praha 7 : Grada Publishing, a.s., 2009. 224 s. ISBN 978-80-247-2781-3.
LANGMEIER, Josef, KREJČÍŘOVÁ, Dana. Vývojový psychologie. 3. vyd. Praha : Grada Publishing, 1998. 344 s. ISBN 80-7169-195-X.
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Národní program rozvoje vzdělávání v České republice : Bílá kniha. Praha : Taurius, 2001. 98 s. ISBN 80-211-0372-8.
NEŠPOR, Karel. Návykové chování a závislost. 1. Praha : Portál, s.r. o., 2000. 150 s. ISBN 80-7178-432-X.
VYKOPALOVÁ, Hana. Sociálně patologické jevy v současné společnosti. 1. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomoci, 2002. 154 s. ISBN 80-244-0337-4.
