Práce se zabývá e-learningem, jeho specifiky zejména v oblasti vzdělávání a jejím cílem je příprava konkrétního e-learningového kurzu v konkrétních podmínkách pro konkrétní firmu.
Annotation in English
This thesis deals with e-learning, especially at area of education. Main goal of this thesis is preparation specific e-learning programme in concrete company.
e-learning, e-learning training, public order, research of educational needs
Length of the covering note
52 s.
Language
CZ
Annotation
Práce se zabývá e-learningem, jeho specifiky zejména v oblasti vzdělávání a jejím cílem je příprava konkrétního e-learningového kurzu v konkrétních podmínkách pro konkrétní firmu.
Annotation in English
This thesis deals with e-learning, especially at area of education. Main goal of this thesis is preparation specific e-learning programme in concrete company.
e-learning, e-learning training, public order, research of educational needs
Research Plan
Úvod
I. Teoretická část
Charakterizujte specifika vzdělávání pomocí e-learningu a jeho využití.
Popište jednotlivé kroky při tvorbě e-learningového kurzu včetně programů a aplikací, pomocí kterých lze tvořit a provozovat e-learningové kurzy.
II. Praktická část
Vytvořte strukturu e-learningového kurzu Zadávání veřejných zakázek pro společnost PROFIMA EFFECTIVE, s.r.o.
Nasaďte e-learningový kurz Zadávání veřejných zakázek ve společnosti PROFIMA EFFECTIVE, s.r.o. a otestujte na jejích zaměstnancích.
Závěr
Research Plan
Úvod
I. Teoretická část
Charakterizujte specifika vzdělávání pomocí e-learningu a jeho využití.
Popište jednotlivé kroky při tvorbě e-learningového kurzu včetně programů a aplikací, pomocí kterých lze tvořit a provozovat e-learningové kurzy.
II. Praktická část
Vytvořte strukturu e-learningového kurzu Zadávání veřejných zakázek pro společnost PROFIMA EFFECTIVE, s.r.o.
Nasaďte e-learningový kurz Zadávání veřejných zakázek ve společnosti PROFIMA EFFECTIVE, s.r.o. a otestujte na jejích zaměstnancích.
Závěr
Recommended resources
[1] BAREŠOVÁ, A. e-LEARNING ve vzdělávání dospělých. 1. vyd. Praha: Nakladatelství VOX - Ing. Zdenka Ostrovská, CSc., 2003. 174 s. ISBN 80-8632-427-3.
[2] EGER, L. Technologie vzdělávání dospělých. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2005. 172 s. ISBN 80-7043-398-1.
[3] JAŠEK, R., DOLEJŠOVÁ, M., ROSMAN, P. Informační technologie ve veřejné správě. 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, FaME, 2007. 183 s. ISBN 978-80-7318-607-4.
[4] VODÁK, J., KUCHARČÍKOVÁ, A. Efektivní vzdělávání zaměstnanců. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, a. s., 2007. 205 s. ISBN 978-80-247-1904-7.
[5] Zákon č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů.
Recommended resources
[1] BAREŠOVÁ, A. e-LEARNING ve vzdělávání dospělých. 1. vyd. Praha: Nakladatelství VOX - Ing. Zdenka Ostrovská, CSc., 2003. 174 s. ISBN 80-8632-427-3.
[2] EGER, L. Technologie vzdělávání dospělých. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2005. 172 s. ISBN 80-7043-398-1.
[3] JAŠEK, R., DOLEJŠOVÁ, M., ROSMAN, P. Informační technologie ve veřejné správě. 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, FaME, 2007. 183 s. ISBN 978-80-7318-607-4.
[4] VODÁK, J., KUCHARČÍKOVÁ, A. Efektivní vzdělávání zaměstnanců. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, a. s., 2007. 205 s. ISBN 978-80-247-1904-7.
[5] Zákon č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů.
