Téma bakalářské práce je Problematika šikany ve školách a možnosti její prevence. Práce je rozdělena do dvou hlavních částí, teoretické a praktické. Teoretická část vymezuje pojem šikana, dále popisuje projevy, formy, následky a účastníky školního šikanování. Závěrečná část práce je věnována prevenci šikany na školách.
Praktická část analyzuje pomocí anonymní dotazníkové metody agresivní chování u žáků čtvrtých ročníků vybraných státních a soukromých středních škol v okrese Kroměříž. K výzkumné části práce je připojeno krátké seznámení s Výzkumnou studií Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, která je zaměřena na sociální klima v prostředí základních škol ČR a na prevenci šikany.
Annotation in English
The subject of my bachelor work is Chicane in schools and prevention possibilities. The work is divided into two main parts, theoretical and practical. The theoretical part is dealing with chicane, describes signs, forms, results and participants of schools’ chicane. I summarise at the end of the thoretical part the chicane prevention in the schools. The practical part analyzes, with help of a questionnaire, aggressive pupils behavior from the fourth year-class in selected public and private secondary schools in Kroměříž region.
Téma bakalářské práce je Problematika šikany ve školách a možnosti její prevence. Práce je rozdělena do dvou hlavních částí, teoretické a praktické. Teoretická část vymezuje pojem šikana, dále popisuje projevy, formy, následky a účastníky školního šikanování. Závěrečná část práce je věnována prevenci šikany na školách.
Praktická část analyzuje pomocí anonymní dotazníkové metody agresivní chování u žáků čtvrtých ročníků vybraných státních a soukromých středních škol v okrese Kroměříž. K výzkumné části práce je připojeno krátké seznámení s Výzkumnou studií Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, která je zaměřena na sociální klima v prostředí základních škol ČR a na prevenci šikany.
Annotation in English
The subject of my bachelor work is Chicane in schools and prevention possibilities. The work is divided into two main parts, theoretical and practical. The theoretical part is dealing with chicane, describes signs, forms, results and participants of schools’ chicane. I summarise at the end of the thoretical part the chicane prevention in the schools. The practical part analyzes, with help of a questionnaire, aggressive pupils behavior from the fourth year-class in selected public and private secondary schools in Kroměříž region.
Teoretická část
Shrnutí základních teoretických informací týkajících se problematiky šikanování na školách a možnosti její prevence.
Praktická část
Analýza agresivního chování ve školách pomocí vhodných výzkumných metod.
Research Plan
Teoretická část
Shrnutí základních teoretických informací týkajících se problematiky šikanování na školách a možnosti její prevence.
Praktická část
Analýza agresivního chování ve školách pomocí vhodných výzkumných metod.
Recommended resources
1.BENDL, S.: Prevence a řešení šikany ve škole. Praha: ISV, 2003.
ISBN 80-86642-08-9
2. KOLÁŘ, M.: Bolest šikanování. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-513-X
3. KOLÁŘ, M.: Skrytý svět šikanování ve školách. Praha: Portál,1997.
ISBN 80-7178-409-5
4.PARRY, J., CARRINGTON, G.: Čelíme šikanování-sborník metod. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR, 1997.
5.ŘÍČAN, P.: Agresivita a šikana mezi dětmi. Praha: Portál,1995.
ISBN 80-7178-049-9
6.VÁGNEROVÁ, M.: Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-678-0
Recommended resources
1.BENDL, S.: Prevence a řešení šikany ve škole. Praha: ISV, 2003.
ISBN 80-86642-08-9
2. KOLÁŘ, M.: Bolest šikanování. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-513-X
3. KOLÁŘ, M.: Skrytý svět šikanování ve školách. Praha: Portál,1997.
ISBN 80-7178-409-5
4.PARRY, J., CARRINGTON, G.: Čelíme šikanování-sborník metod. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR, 1997.
5.ŘÍČAN, P.: Agresivita a šikana mezi dětmi. Praha: Portál,1995.
ISBN 80-7178-049-9
6.VÁGNEROVÁ, M.: Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-678-0
