Tato bakalářská práce se zaměřuje na analýzu vzdělávání zaměstnanců v environmentu u vybrané projektové společnosti. Teoretická část je vedena logickou řadou souvisejících pojmů od všeobecné potřeby znalostní společnosti, přes definování vzdělávacích pojmů ve vztahu k podnikovému vzdělávání až po environmentální problematiku. Praktická část práce popisuje data získaná empirickou metodou prostřednictvím dotazníku. Výsledky výzkumného šetření budou odpovědí, zda mají zaměstnanci dostatečně ucelený přehled o environmentu ve vztahu k činnostem projektové společnosti a výsledně, zda je dosavadní způsob tohoto vzdělávání vyhovující.
Annotation in English
This bachelor thesis focuses on the analysis of the employee training in the environment of the selected project company. The theoretical part is guided by a logical series of related concepts from the general needs of the knowledge of the society, through defining educational concepts in relation from corporate education to environmental issues. The practical part of the thesis describes the data obtained by the empirical method through a questionnaire. The results of the research will answer whether the employees have a sufficiently comprehensive overview of the environment in relation to the activities of the project company and, consequently, whether the existing way of such education is satisfactory.
Tato bakalářská práce se zaměřuje na analýzu vzdělávání zaměstnanců v environmentu u vybrané projektové společnosti. Teoretická část je vedena logickou řadou souvisejících pojmů od všeobecné potřeby znalostní společnosti, přes definování vzdělávacích pojmů ve vztahu k podnikovému vzdělávání až po environmentální problematiku. Praktická část práce popisuje data získaná empirickou metodou prostřednictvím dotazníku. Výsledky výzkumného šetření budou odpovědí, zda mají zaměstnanci dostatečně ucelený přehled o environmentu ve vztahu k činnostem projektové společnosti a výsledně, zda je dosavadní způsob tohoto vzdělávání vyhovující.
Annotation in English
This bachelor thesis focuses on the analysis of the employee training in the environment of the selected project company. The theoretical part is guided by a logical series of related concepts from the general needs of the knowledge of the society, through defining educational concepts in relation from corporate education to environmental issues. The practical part of the thesis describes the data obtained by the empirical method through a questionnaire. The results of the research will answer whether the employees have a sufficiently comprehensive overview of the environment in relation to the activities of the project company and, consequently, whether the existing way of such education is satisfactory.
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti podnikového vzdělávání a environmentálního vzdělávání.
Příprava metodiky empirické části práce.
Realizace kvantitativního výzkumu pomocí dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti podnikového vzdělávání a environmentálního vzdělávání.
Příprava metodiky empirické části práce.
Realizace kvantitativního výzkumu pomocí dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
BARTÁK, Jan. Aktuální problémy vzdělávání a rozvoje zaměstnanců v organizacích. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2015, 200 s. ISBN 978-80-7452-113-3.
CHOUINARD, Yvon a Vincent STANLEY. Zodpovědná firma: jak podnikat tak, aby to bylo prospěšné nejen vlastníkům, ale i ostatním lidem a planetě. Praha: PeopleComm, 2014, 184 s. ISBN 978-80-87917-12-1.
PLAMÍNEK, Jiří. Vzdělávání dospělých: průvodce pro lektory, účastníky a zadavatele. 2., rozš. vyd. Praha: Grada, 2014, 336 s. ISBN 978-80-247-4806-1.
PRŮCHA, Jan. Andragogický výzkum. Praha: Grada, 2014, 152 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-5232-7.
VETEŠKA, Jaroslav. Přehled andragogiky: úvod do studia vzdělávání a učení se dospělých. Praha: Portál, 2016, 319 s. ISBN 978-80-262-1026-9.
ZORMANOVÁ, Lucie. Didaktika dospělých. Praha: Grada, 2017, 223 s. Pedagogika. ISBN 978-80-271-0051-4.
Recommended resources
BARTÁK, Jan. Aktuální problémy vzdělávání a rozvoje zaměstnanců v organizacích. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2015, 200 s. ISBN 978-80-7452-113-3.
CHOUINARD, Yvon a Vincent STANLEY. Zodpovědná firma: jak podnikat tak, aby to bylo prospěšné nejen vlastníkům, ale i ostatním lidem a planetě. Praha: PeopleComm, 2014, 184 s. ISBN 978-80-87917-12-1.
PLAMÍNEK, Jiří. Vzdělávání dospělých: průvodce pro lektory, účastníky a zadavatele. 2., rozš. vyd. Praha: Grada, 2014, 336 s. ISBN 978-80-247-4806-1.
PRŮCHA, Jan. Andragogický výzkum. Praha: Grada, 2014, 152 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-5232-7.
VETEŠKA, Jaroslav. Přehled andragogiky: úvod do studia vzdělávání a učení se dospělých. Praha: Portál, 2016, 319 s. ISBN 978-80-262-1026-9.
ZORMANOVÁ, Lucie. Didaktika dospělých. Praha: Grada, 2017, 223 s. Pedagogika. ISBN 978-80-271-0051-4.
