Diplomová práce se zabývá systémem hodnocení dětí v dětských domovech. Teoretická část popisuje dětské domovy, vývoj morálního chování v jednotlivých etapách dětství a systém odměn a trestů. Praktická část je zaměřena na zjišťování postojů vychovatelů v dětském domově na současný systém hodnocení dětí v dětském domově.
Annotation in English
The master thesis is concerned with system of valuation of children in creches. The theoretical part describes the creches, an evolution of moral behaviour in periods of childhood and the system of bonuses and punishments. The practical part is localized on postures of pedagogs in the creche on present system of valuation of children in creche.
Keywords
dětský domov, morální vývoj dítěte, hodnocení dětí (odměny a tresty), problémové chování u dětí v dětském domově
Keywords in English
creche, evolution of moral behaviour, valuation of children (bonuses and punishments), problematic behaviour of children in the creche
Length of the covering note
70 s.
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce se zabývá systémem hodnocení dětí v dětských domovech. Teoretická část popisuje dětské domovy, vývoj morálního chování v jednotlivých etapách dětství a systém odměn a trestů. Praktická část je zaměřena na zjišťování postojů vychovatelů v dětském domově na současný systém hodnocení dětí v dětském domově.
Annotation in English
The master thesis is concerned with system of valuation of children in creches. The theoretical part describes the creches, an evolution of moral behaviour in periods of childhood and the system of bonuses and punishments. The practical part is localized on postures of pedagogs in the creche on present system of valuation of children in creche.
Keywords
dětský domov, morální vývoj dítěte, hodnocení dětí (odměny a tresty), problémové chování u dětí v dětském domově
Keywords in English
creche, evolution of moral behaviour, valuation of children (bonuses and punishments), problematic behaviour of children in the creche
Research Plan
Zpracování teoretických východisek pro empirickou část práce.
Charakteristika projektu výzkumu.
Kvalitativní výzkum pomocí rozhovorů s respondenty.
Zpracování, vyhodnocení a interpretace výsledků výzkumu.
Research Plan
Zpracování teoretických východisek pro empirickou část práce.
Charakteristika projektu výzkumu.
Kvalitativní výzkum pomocí rozhovorů s respondenty.
Zpracování, vyhodnocení a interpretace výsledků výzkumu.
Recommended resources
MATĚJČEK, Z. Po dobrém, nebo po zlém?. Praha: Portál, 1994. ISBN 80-7178-486-9.
ČAPEK, R. Odměny a tresty ve školní praxi. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-1718-0.
SLAVÍK, J. Hodnocení v současné škole. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-262-9.
ROGGE, J.U. Děti potřebují hranice. Praha: Portál, 1996. ISBN 80-7178-088-X.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie I. Praha: Karolinum, 2005. ISBN 80-246-0956-8.
Recommended resources
MATĚJČEK, Z. Po dobrém, nebo po zlém?. Praha: Portál, 1994. ISBN 80-7178-486-9.
ČAPEK, R. Odměny a tresty ve školní praxi. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-1718-0.
SLAVÍK, J. Hodnocení v současné škole. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-262-9.
ROGGE, J.U. Děti potřebují hranice. Praha: Portál, 1996. ISBN 80-7178-088-X.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie I. Praha: Karolinum, 2005. ISBN 80-246-0956-8.
