Diplomová práce se zabývá mapováním sociálně patologických jevů na venkovské základní škole. V teoretické části popisuje na základě odborné literatury jednotlivé sociálně patologické jevy a uvádí možnosti jejich prevence, v praktické části vychází z výsledků kvantitativního výzkumu a snaží se postihnout, jakými sociálně patologickými jevy jsou zasaženi žáci prvního stupně dané základní školy, a také to, zda jejich pedagogové uvedené problémy registrují a řeší. Práce přináší i SWOT analýzu prevence sociálně patologických jevů na zkoumané škole.
Annotation in English
The diploma work deals with the mapping of social pathologies in the rural primary school. The theoretical part describes the individual social pathologies on the basis of the scientific literature and presents the posibility of their prevention, the practical part is based on the results of the quantitative research and describes what social pathologies affect students of First Instance of this elementary school and also whether their teachers are aware and dealing with these problems. Work involves SWOT analysis of the prevention of social pathologies on the examined school.
social pathologies, bullying, addictive substance, aggression, CAN syndrome, crime and delinquency, prevention of social pathologies
Length of the covering note
88 s., 2 s. obr. příloh.
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce se zabývá mapováním sociálně patologických jevů na venkovské základní škole. V teoretické části popisuje na základě odborné literatury jednotlivé sociálně patologické jevy a uvádí možnosti jejich prevence, v praktické části vychází z výsledků kvantitativního výzkumu a snaží se postihnout, jakými sociálně patologickými jevy jsou zasaženi žáci prvního stupně dané základní školy, a také to, zda jejich pedagogové uvedené problémy registrují a řeší. Práce přináší i SWOT analýzu prevence sociálně patologických jevů na zkoumané škole.
Annotation in English
The diploma work deals with the mapping of social pathologies in the rural primary school. The theoretical part describes the individual social pathologies on the basis of the scientific literature and presents the posibility of their prevention, the practical part is based on the results of the quantitative research and describes what social pathologies affect students of First Instance of this elementary school and also whether their teachers are aware and dealing with these problems. Work involves SWOT analysis of the prevention of social pathologies on the examined school.
social pathologies, bullying, addictive substance, aggression, CAN syndrome, crime and delinquency, prevention of social pathologies
Research Plan
Zpracování teoretických východisek z oblasti sociálně patologických jevů.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení výzkumu.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování teoretických východisek z oblasti sociálně patologických jevů.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení výzkumu.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
FERRERO, B. Šťastní rodiče. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-937-2.
KOLÁŘ, M. Bolest šikanování. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-513-X.
LABÁTH, V. a kol. Riziková mládež. Praha: Sociologické nakladatelství, 2001. ISBN 80-85850-66-4.
MARTIN, M., WALTMANOVÁ - GREENWOODOVÁ, C. Jak řešit problémy dětí se školou. Praha: Portál, 1997. ISBN 80-7178-125-8.
NEŠPOR, K. Vaše děti a návykové látky. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-515-6.
SHEEDYOVÁ-KURCINKOVÁ, M. Problémové dítě v rodině a ve škole. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7178-174-6.
Recommended resources
FERRERO, B. Šťastní rodiče. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-937-2.
KOLÁŘ, M. Bolest šikanování. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-513-X.
LABÁTH, V. a kol. Riziková mládež. Praha: Sociologické nakladatelství, 2001. ISBN 80-85850-66-4.
MARTIN, M., WALTMANOVÁ - GREENWOODOVÁ, C. Jak řešit problémy dětí se školou. Praha: Portál, 1997. ISBN 80-7178-125-8.
NEŠPOR, K. Vaše děti a návykové látky. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-515-6.
SHEEDYOVÁ-KURCINKOVÁ, M. Problémové dítě v rodině a ve škole. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7178-174-6.
