V diplomové práci na téma '' Problematika šikany na základní škole, možnosti řešení a její prevence‘‘ je šikana popsána jako celospolečenský sociálně-patologický problém mezi dětmi na základních školách. Práce je členěna na část teoretickou a výzkumnou.
Teoretická část je věnována vysvětlení pojmů, přímých a nepřímých známek šikanování a příčin jejího vzniku. Dále rozebírá aktéry šikany a možnosti řešení a prevence šikany na základních školách. V závěru této části je rozebrána šikana z právního hlediska.
Výzkumná část je věnována průzkumu, jehož cílem bylo zjistit zda se podle vedení škol počet případů šikany na základních školách v okresech Břeclav a Hodonín zvyšuje a jaký druh prevence základní školy preferují. V závěru jsou návrhy na opatření vůči zjištěným skutečnostem, které by mohli pomoci zkvalitnit prevenci tohoto patologického jevu.
Annotation in English
In the diploma project on ''Chicane problematic at elementary schools, solution possibilities and its prevention‘‘ chicane is described as an all-society social-pathological problem among children at elementary schools. The project is divided into a theoretical and research part.
The theoretical part deals with definitions of terms, direct and indirect signs of chicane and causes of its rise. Furthermore it analysis chicane participants, solution and prevention possibilities at elementary schools. At the end of this part there is the analysis of chicane in the eye of the law.
The research part deals with the survey. The aim of the survey was to find out if according to the school managements the number of chicane at elementary schools in Břeclav and Hodonín districts increases and what kind of prevention elementary schools prefer. At the end of the project there are drafts of measures for detected facts that could help improve prevention of this pathological phenomenon.
Keywords
Šikana, škola, agrese, agresor, oběť, pedagog, prevence šikany
V diplomové práci na téma '' Problematika šikany na základní škole, možnosti řešení a její prevence‘‘ je šikana popsána jako celospolečenský sociálně-patologický problém mezi dětmi na základních školách. Práce je členěna na část teoretickou a výzkumnou.
Teoretická část je věnována vysvětlení pojmů, přímých a nepřímých známek šikanování a příčin jejího vzniku. Dále rozebírá aktéry šikany a možnosti řešení a prevence šikany na základních školách. V závěru této části je rozebrána šikana z právního hlediska.
Výzkumná část je věnována průzkumu, jehož cílem bylo zjistit zda se podle vedení škol počet případů šikany na základních školách v okresech Břeclav a Hodonín zvyšuje a jaký druh prevence základní školy preferují. V závěru jsou návrhy na opatření vůči zjištěným skutečnostem, které by mohli pomoci zkvalitnit prevenci tohoto patologického jevu.
Annotation in English
In the diploma project on ''Chicane problematic at elementary schools, solution possibilities and its prevention‘‘ chicane is described as an all-society social-pathological problem among children at elementary schools. The project is divided into a theoretical and research part.
The theoretical part deals with definitions of terms, direct and indirect signs of chicane and causes of its rise. Furthermore it analysis chicane participants, solution and prevention possibilities at elementary schools. At the end of this part there is the analysis of chicane in the eye of the law.
The research part deals with the survey. The aim of the survey was to find out if according to the school managements the number of chicane at elementary schools in Břeclav and Hodonín districts increases and what kind of prevention elementary schools prefer. At the end of the project there are drafts of measures for detected facts that could help improve prevention of this pathological phenomenon.
Keywords
Šikana, škola, agrese, agresor, oběť, pedagog, prevence šikany
Zpracování teoretické části - charakteristika základních pojmů
Zpracování praktické části - metodologie výzkumu
Zpracování praktické části - určení výzkumné metody
Zpracování výsledků výzkumu
Doporučení pro praxi
Research Plan
Zpracování teoretické části - charakteristika základních pojmů
Zpracování praktické části - metodologie výzkumu
Zpracování praktické části - určení výzkumné metody
Zpracování výsledků výzkumu
Doporučení pro praxi
Recommended resources
BENDL, S. Prevence a řešení šikany ve škole. Praha : ISV, 2003.
KOLÁŘ, M. Bolest šikanování. 2. vyd. Praha : Portál, 2005.
KOLÁŘ, M. Skrytý svět šikanování ve školách. 1. vyd. Praha : Portál, 1997.
KYRIACOU, CH. Řešení výchovných problémů ve škole. 1. vyd. Praha : Portál, 2005.
ŘÍČAN, P. Agresivita a šikana mezi dětmi. 1. vyd. Praha : Portál, 1995.
Recommended resources
BENDL, S. Prevence a řešení šikany ve škole. Praha : ISV, 2003.
KOLÁŘ, M. Bolest šikanování. 2. vyd. Praha : Portál, 2005.
KOLÁŘ, M. Skrytý svět šikanování ve školách. 1. vyd. Praha : Portál, 1997.
KYRIACOU, CH. Řešení výchovných problémů ve škole. 1. vyd. Praha : Portál, 2005.
ŘÍČAN, P. Agresivita a šikana mezi dětmi. 1. vyd. Praha : Portál, 1995.
