Ve své bakalářské práci se zabývám problematikou skautské výchovy. Teoretická část je věnována výchovnému procesu a volnému času, právě z pohledu skautingu. Nadcházející kapitola pojednává o historicky - filozofických východiscích skautského hnutí. Podrobný rozbor pak patří myšlenkovým základům skautingu, kterým je věnována další kapitola.
V praktické části se snažím za použití metod kvalitativního výzkumu najít odpověď na otázku, jakým způsobem formuje skauting mravní výchovu, zda tento způsob garantuje kvalitu výchovného přístupu, který se odráží ve formování dětí. Díky získaným poznatkům bych ráda poukázala na to, že díky správnému skautskému vedení a působení na mládež, může dojít k obohacení osobnosti jedince, konkrétně k prohloubení jejich sociálních dovedností a praktických zručností. A právě v tom vidím přínos mojí práce.
Annotation in English
The aim of my study is scout education. The theoretical part is devoted to educational process and leisure time from the perspective of Scouting. Coming chapter discusses the historical - philosophical solutions of scouting movement. Detailed analysis belongs to the basics strategy of scouting and is discussed in the next chapter. Practical part is focused on the qualitative research methods. Due to these methods I try to find answer the question if scoutings affect morality and whether this method guarantees quality of the educational approach that is reflected in the shaping of children. My collected results shows that good scouting management and influence on the youth can improve personality of subject (indi-vidual) concretely their social and practical skills.
Keywords
skauting, skautský vedoucí, mladší školní věk, vlastnost
Keywords in English
Scouting, scoutmaster, younger than school age, feature (property)
Length of the covering note
52 s. , 8 s. obr. příloh
Language
CZ
Annotation
Ve své bakalářské práci se zabývám problematikou skautské výchovy. Teoretická část je věnována výchovnému procesu a volnému času, právě z pohledu skautingu. Nadcházející kapitola pojednává o historicky - filozofických východiscích skautského hnutí. Podrobný rozbor pak patří myšlenkovým základům skautingu, kterým je věnována další kapitola.
V praktické části se snažím za použití metod kvalitativního výzkumu najít odpověď na otázku, jakým způsobem formuje skauting mravní výchovu, zda tento způsob garantuje kvalitu výchovného přístupu, který se odráží ve formování dětí. Díky získaným poznatkům bych ráda poukázala na to, že díky správnému skautskému vedení a působení na mládež, může dojít k obohacení osobnosti jedince, konkrétně k prohloubení jejich sociálních dovedností a praktických zručností. A právě v tom vidím přínos mojí práce.
Annotation in English
The aim of my study is scout education. The theoretical part is devoted to educational process and leisure time from the perspective of Scouting. Coming chapter discusses the historical - philosophical solutions of scouting movement. Detailed analysis belongs to the basics strategy of scouting and is discussed in the next chapter. Practical part is focused on the qualitative research methods. Due to these methods I try to find answer the question if scoutings affect morality and whether this method guarantees quality of the educational approach that is reflected in the shaping of children. My collected results shows that good scouting management and influence on the youth can improve personality of subject (indi-vidual) concretely their social and practical skills.
Keywords
skauting, skautský vedoucí, mladší školní věk, vlastnost
Keywords in English
Scouting, scoutmaster, younger than school age, feature (property)
Research Plan
Shromažďování odborně orientované literatury k danému tématu.
Prostudování metodologické literatury ve vztahu k uplatněným metodám výzkumu.
Výběr vhodné skautské organizace.
Uskutečnění vlastního výzkumného šetření.
Vyvození závěrů formulovaných na základě prozkoumání dané problematiky.
Research Plan
Shromažďování odborně orientované literatury k danému tématu.
Prostudování metodologické literatury ve vztahu k uplatněným metodám výzkumu.
Výběr vhodné skautské organizace.
Uskutečnění vlastního výzkumného šetření.
Vyvození závěrů formulovaných na základě prozkoumání dané problematiky.
Recommended resources
BŘICHÁČEK, V. Junák na přelomu století. Praha: Junák- svaz skautů a skautek ČR, 2001. ISBN 80-86 109-56-9.
BŘICHÁČEK, V. Poselství skautské výchovy. Liberec: Skauting, 1991. ISBN 80-85421-02-x.
SVOJSÍK, A. B. Základy junáctví. Praha: Merkur, 1991. 3. vydání. ISBN 80-7032-001-x.
ŠIMÁNEK, J. Skauting - jeho podstata, význam a ethika. Praha: Rebcovo nakladatelství, 1946. 2. vydání.
BŘICHÁČEK, V. Skautské putování po stezce životem. Praha: FONS, 1995.
MIOVSKÝ, M. Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada Publishing, 2006. ISBN 80-247-1362-4
Recommended resources
BŘICHÁČEK, V. Junák na přelomu století. Praha: Junák- svaz skautů a skautek ČR, 2001. ISBN 80-86 109-56-9.
BŘICHÁČEK, V. Poselství skautské výchovy. Liberec: Skauting, 1991. ISBN 80-85421-02-x.
SVOJSÍK, A. B. Základy junáctví. Praha: Merkur, 1991. 3. vydání. ISBN 80-7032-001-x.
ŠIMÁNEK, J. Skauting - jeho podstata, význam a ethika. Praha: Rebcovo nakladatelství, 1946. 2. vydání.
BŘICHÁČEK, V. Skautské putování po stezce životem. Praha: FONS, 1995.
MIOVSKÝ, M. Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada Publishing, 2006. ISBN 80-247-1362-4
