Bakalářská práce se zabývá adaptací dětí na předškolní vzdělávání se zaměřením na rozdíl městských a vesnických mateřských škol. V teoretické části se věnuje problematice předškolního věku dítěte, rodině, socializačním činitelům a adaptaci samotné. Cílem praktické části bylo zjistit, jaká je adaptace dětí na prostředí mateřské školy. Praktická část obsahuje přípravu metodiky výzkumné části, realizaci pedagogického výzkumu a prezentaci výsledků tohoto výzkumu.
Annotation in English
This thesis deals with the adaptation of children in pre-school education, focusing on the difference between urban and rural kindergartens. The theoretical part is devoted to preschool-age child, family, socializing agents and adaptation itself. The aim of the practical part was to investigate the adaptation of children in the kindergarten environment. The practical part includes the preparation of research methodology, implementation of educational research and presentation of results of this research.
Bakalářská práce se zabývá adaptací dětí na předškolní vzdělávání se zaměřením na rozdíl městských a vesnických mateřských škol. V teoretické části se věnuje problematice předškolního věku dítěte, rodině, socializačním činitelům a adaptaci samotné. Cílem praktické části bylo zjistit, jaká je adaptace dětí na prostředí mateřské školy. Praktická část obsahuje přípravu metodiky výzkumné části, realizaci pedagogického výzkumu a prezentaci výsledků tohoto výzkumu.
Annotation in English
This thesis deals with the adaptation of children in pre-school education, focusing on the difference between urban and rural kindergartens. The theoretical part is devoted to preschool-age child, family, socializing agents and adaptation itself. The aim of the practical part was to investigate the adaptation of children in the kindergarten environment. The practical part includes the preparation of research methodology, implementation of educational research and presentation of results of this research.
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti adaptace na předškolní vzdělávání.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu zaměřeného na adaptaci dětí městských
a vesnických mateřských škol.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti adaptace na předškolní vzdělávání.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu zaměřeného na adaptaci dětí městských
a vesnických mateřských škol.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
CHRÁSKA, M., Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
NIELSEN, R., GRIEBEL, W. Poprvé v mateřské škole. Praha: Portál, 2005, ISBN 80-7178-989-5.
SVOBODOVÁ, E., Vzdělávání v mateřské škole. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-774-9.
VÁGNEROVÁ M., Vývojová psychologie. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-308-0.
Recommended resources
CHRÁSKA, M., Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
NIELSEN, R., GRIEBEL, W. Poprvé v mateřské škole. Praha: Portál, 2005, ISBN 80-7178-989-5.
SVOBODOVÁ, E., Vzdělávání v mateřské škole. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-774-9.
VÁGNEROVÁ M., Vývojová psychologie. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-308-0.
