Tato bakalářská práce se zabývá dvěma variantami anglického jazyka. Konkrétně se práce zabývá britskou a americkou angličtinou, jejími znaky a rozdíly, a zkoumá preference studentů Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně k jedné z těchto dvou variant. Teoretická část charakterizuje britskou a americkou angličtinu a jejich spisovné verze. Tato část popisuje historii vzniku spisovných verzí ve Velké Británii a v USA a seznamuje čitatele s jejich fonetickými, lexikálními, pravopisnými a gramatickými rozdíly. Cílem praktické části, která je prováděna formou dotazníků, je vyšetřit, kterou z těchto dvou anglických variant studenti Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně upřednostňují a zdali jsou schopni od sebe tyto varianty rozpoznat.
Annotation in English
This bachelor's thesis deals with two variants of English language. The work particularly deals with British and American English, their features and differences and examines the preferences of the students of Tomas Bata University for one of these two variants of English language. The theoretical part characterizes British and American English and their Standard variants. This part describes a history of development of Standard English in the United Kingdom and the USA and acquaints the reader with their phonetic, lexical, spelling and grammatical differences. The aim of the practical part, which was done through questionnaires, is to investigate which of these two variants of English students of Tomas Bata University in Zlín prefer and if they are able to correctly recognize these variants from each other.
language, Standard English, Standard British English, Standard American English, pronunciation, grammar, vocabulary, lexical differences, spelling differences, students' preferences
Length of the covering note
54 s. (67 838 znaků)
Language
AN
Annotation
Tato bakalářská práce se zabývá dvěma variantami anglického jazyka. Konkrétně se práce zabývá britskou a americkou angličtinou, jejími znaky a rozdíly, a zkoumá preference studentů Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně k jedné z těchto dvou variant. Teoretická část charakterizuje britskou a americkou angličtinu a jejich spisovné verze. Tato část popisuje historii vzniku spisovných verzí ve Velké Británii a v USA a seznamuje čitatele s jejich fonetickými, lexikálními, pravopisnými a gramatickými rozdíly. Cílem praktické části, která je prováděna formou dotazníků, je vyšetřit, kterou z těchto dvou anglických variant studenti Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně upřednostňují a zdali jsou schopni od sebe tyto varianty rozpoznat.
Annotation in English
This bachelor's thesis deals with two variants of English language. The work particularly deals with British and American English, their features and differences and examines the preferences of the students of Tomas Bata University for one of these two variants of English language. The theoretical part characterizes British and American English and their Standard variants. This part describes a history of development of Standard English in the United Kingdom and the USA and acquaints the reader with their phonetic, lexical, spelling and grammatical differences. The aim of the practical part, which was done through questionnaires, is to investigate which of these two variants of English students of Tomas Bata University in Zlín prefer and if they are able to correctly recognize these variants from each other.
language, Standard English, Standard British English, Standard American English, pronunciation, grammar, vocabulary, lexical differences, spelling differences, students' preferences
Research Plan
Studium odborné literatury s tematikou britské a americké angličtiny
Vymezení rozdílů mezi britskou a americkou angličtinou
Formulace hypotézy
Dotazníkové šetření mezi studenty Univerzity Tomáše Bati a jeho vyhodnocení
Potvrzení či vyvrácení hypotézy
Formulace závěrů
Research Plan
Studium odborné literatury s tematikou britské a americké angličtiny
Vymezení rozdílů mezi britskou a americkou angličtinou
Formulace hypotézy
Dotazníkové šetření mezi studenty Univerzity Tomáše Bati a jeho vyhodnocení
Potvrzení či vyvrácení hypotézy
Formulace závěrů
Recommended resources
Aarts, Bas. 2011. Oxford Modern English Grammar. Oxford: Oxford University Press, USA.
Crystal, David. 2012. English as a Global Language (Canto Classics). 2 ed. Cambridge: Cambridge University Press.
Crystal, David. 2003. The Cambridge Encyclopedia of the English Language. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press.
Holmes, Janet. 2008. An Introduction to Sociolinguistics. 3rd ed. Harlow, England: Pearson Education ESL.
Roach, Peter. 1991. English Phonetics and Phonology: A Practical Course. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press.
Recommended resources
Aarts, Bas. 2011. Oxford Modern English Grammar. Oxford: Oxford University Press, USA.
Crystal, David. 2012. English as a Global Language (Canto Classics). 2 ed. Cambridge: Cambridge University Press.
Crystal, David. 2003. The Cambridge Encyclopedia of the English Language. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press.
Holmes, Janet. 2008. An Introduction to Sociolinguistics. 3rd ed. Harlow, England: Pearson Education ESL.
Roach, Peter. 1991. English Phonetics and Phonology: A Practical Course. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press.
