Cílem této práce je navrhnout doporučení, která povedou k vytvoření programu vzdě-lávání pro vybranou skupinu zaměstnanců ve skupině firem HP TRONIC. V teoretické části jsou zpracovány teoretické poznatky, týkající se firemního vzdělávání a personalistiky, kon-cepci vzdělávání a jednotlivých fázích vzdělávací akce. Praktická část popisuje analýzu stá-vajícího vzdělávacího systému ve skupině firem HP TRONIC a s využitím zjištěných sku-tečností jsou navržena doporučení k vytvoření vzdělávacího programu.
Annotation in English
The aim of this work is to make a suggestion which should tend to creation of educa-tional programme for selected group of employees of HP TRONIC company groups. In theoretical part are elaborated theoretical findings relating to company education, area of human resources, conception of education and to all of educational event’s phases. Practical part describes analyse of current company educational system and by using founded matters are suggested recommendations for new educational programme‘s creation.
Company education, conception of education, need of education, competency, personnel department, educational system, questionary, evaluation.
Length of the covering note
69 s., 7 s. obr. příloh
Language
CZ
Annotation
Cílem této práce je navrhnout doporučení, která povedou k vytvoření programu vzdě-lávání pro vybranou skupinu zaměstnanců ve skupině firem HP TRONIC. V teoretické části jsou zpracovány teoretické poznatky, týkající se firemního vzdělávání a personalistiky, kon-cepci vzdělávání a jednotlivých fázích vzdělávací akce. Praktická část popisuje analýzu stá-vajícího vzdělávacího systému ve skupině firem HP TRONIC a s využitím zjištěných sku-tečností jsou navržena doporučení k vytvoření vzdělávacího programu.
Annotation in English
The aim of this work is to make a suggestion which should tend to creation of educa-tional programme for selected group of employees of HP TRONIC company groups. In theoretical part are elaborated theoretical findings relating to company education, area of human resources, conception of education and to all of educational event’s phases. Practical part describes analyse of current company educational system and by using founded matters are suggested recommendations for new educational programme‘s creation.
Company education, conception of education, need of education, competency, personnel department, educational system, questionary, evaluation.
Research Plan
Úvod
I. Teoretická část
Prostudujte odbornou literaturu a zpracujte teoretické poznatky vztahující se k firemnímu vzdělávání a personalistice.
Aplikujte tyto teoretické poznatky na současnou obecnou situaci v oblasti firemního vzdělávání.
II. Praktická část
Analyzujte stávající vzdělávací program/systém ve skupině firem HP TRONIC.
S využitím provedených analýz navrhněte doporučení, která povedou k vytvoření programu/systému vzdělávání pro vybranou skupinu zaměstnanců.
Závěr
Research Plan
Úvod
I. Teoretická část
Prostudujte odbornou literaturu a zpracujte teoretické poznatky vztahující se k firemnímu vzdělávání a personalistice.
Aplikujte tyto teoretické poznatky na současnou obecnou situaci v oblasti firemního vzdělávání.
II. Praktická část
Analyzujte stávající vzdělávací program/systém ve skupině firem HP TRONIC.
S využitím provedených analýz navrhněte doporučení, která povedou k vytvoření programu/systému vzdělávání pro vybranou skupinu zaměstnanců.
Závěr
Recommended resources
[1]FOOT, M., HOOK, C. Personalistika. 1. vyd. Praha: Computer Press, 2002. 462 s. ISBN 80-7226-515-6.
[2]ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. přel. J. Koubek. Praha: Grada, 2002. 856 s. ISBN 80-247-0469-2.
[3]MAREK, D., KANTOR, T. Příprava a řízení projektů strukturálních fondů Evropské unie. Brno: Barrister and Principal, 2007. ISBN 978-80-87029-13-8.
[4]BUCKLEY, Roger, CAPLE, Jim. Trénink a školení. 1. vydání. Brno: Computer Press, 2004. ISBN 80-251-0358-7.
Recommended resources
[1]FOOT, M., HOOK, C. Personalistika. 1. vyd. Praha: Computer Press, 2002. 462 s. ISBN 80-7226-515-6.
[2]ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. přel. J. Koubek. Praha: Grada, 2002. 856 s. ISBN 80-247-0469-2.
[3]MAREK, D., KANTOR, T. Příprava a řízení projektů strukturálních fondů Evropské unie. Brno: Barrister and Principal, 2007. ISBN 978-80-87029-13-8.
[4]BUCKLEY, Roger, CAPLE, Jim. Trénink a školení. 1. vydání. Brno: Computer Press, 2004. ISBN 80-251-0358-7.
