Cílem práce je poukázat na problematiku edukace osob s autismem v závislosti na charakteru postižení, využití speciální intervence a na čase s ohledem na edukaci v zařízení Effeta. Proces edukace, který je do značné míry ovlivněn charakterem postižení, závisí především na nalezení adekvátního individuálního přístupu tzn. přizpůsobení prostředí a způsobu komunikace.
Annotation in English
The paper aims at the education of people who suffer from autism regarding the nature of handicap, the use of special intervention and the time in relation to the education in the Effeta Centre. The education itself, which is significantly affected by the nature of handicap, depends especially on the finding of an adequate individual approach, i.e., adaptation of the environment and a way of communication.
Keywords
Edukace, autismus, pervazivní vývojová porucha, diagnostika, komunikace, sociální interakce, speciální intervence, strukturované učení, zařízení Effeta.
Keywords in English
Education, autism, pervasive developmental defect, diagnostics, communication, social interaction, special intervention, structured studying, the Effeta Centre.
Length of the covering note
90 s., 5 s. obr. příloh.
Language
CZ
Annotation
Cílem práce je poukázat na problematiku edukace osob s autismem v závislosti na charakteru postižení, využití speciální intervence a na čase s ohledem na edukaci v zařízení Effeta. Proces edukace, který je do značné míry ovlivněn charakterem postižení, závisí především na nalezení adekvátního individuálního přístupu tzn. přizpůsobení prostředí a způsobu komunikace.
Annotation in English
The paper aims at the education of people who suffer from autism regarding the nature of handicap, the use of special intervention and the time in relation to the education in the Effeta Centre. The education itself, which is significantly affected by the nature of handicap, depends especially on the finding of an adequate individual approach, i.e., adaptation of the environment and a way of communication.
Keywords
Edukace, autismus, pervazivní vývojová porucha, diagnostika, komunikace, sociální interakce, speciální intervence, strukturované učení, zařízení Effeta.
Keywords in English
Education, autism, pervasive developmental defect, diagnostics, communication, social interaction, special intervention, structured studying, the Effeta Centre.
