Bakalářská práce se zabývá primární logopedickou prevencí ve vybraných mateřských školách ve Zlínském kraji. Teoretická část pojednává o logopedické prevenci v kontextu předškolního vzdělávání a činností učitelů, jakožto aktérů primární logopedické prevence. Hlavním cílem teoretické části, je vymezit základní pojmy vztahující se k primární logopedické prevenci v podmínkách mateřské školy. Výzkumná část bakalářské práce zjišťuje formou dotazníkového šetření přístup učitele, při rozvíjení řečových a jazykových schopností dětí v mateřské škole. Sesbíraná data byla zpracována, vyhodnocena a interpretována. Interpretace výsledků poukazuje na to, že učitelům mateřských škol chybí teoretické poznatky k realizaci logopedické prevence v mateřské škole.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with primary logopaedic prevention of selected kindergartens in the region of Zlin. The theoretical part deals with logopaedic prevention in the context of the preschool education and teachers' activities, who are participants in the primary logopaedic prevention. The main goal of this section is to clarify the main terms related to primary logopaedic prevention in the kindergarten conditions. The research part of the bachelor thesis discovers the teacher's approach when developing speech and linguistic capabilities of children in kindergarten. This is done in form of questionnaire. The gathered data was analysed, evaluated and interpreted. The interpretation of the results points out that the kindergarten teachers lack theoretical knowledge for the logopaedic prevention implementation.
Keywords
logopedická prevence, komunikační schopnost, narušená komunikační schopnost, dítě předškolního věku, učitel, rodič, rozvoj řeči
Keywords in English
logopaedic prevention, communication ability, impaired communication ability, preschool-age child, teacher, parent, speech development
Length of the covering note
61 s. (80 653)
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se zabývá primární logopedickou prevencí ve vybraných mateřských školách ve Zlínském kraji. Teoretická část pojednává o logopedické prevenci v kontextu předškolního vzdělávání a činností učitelů, jakožto aktérů primární logopedické prevence. Hlavním cílem teoretické části, je vymezit základní pojmy vztahující se k primární logopedické prevenci v podmínkách mateřské školy. Výzkumná část bakalářské práce zjišťuje formou dotazníkového šetření přístup učitele, při rozvíjení řečových a jazykových schopností dětí v mateřské škole. Sesbíraná data byla zpracována, vyhodnocena a interpretována. Interpretace výsledků poukazuje na to, že učitelům mateřských škol chybí teoretické poznatky k realizaci logopedické prevence v mateřské škole.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with primary logopaedic prevention of selected kindergartens in the region of Zlin. The theoretical part deals with logopaedic prevention in the context of the preschool education and teachers' activities, who are participants in the primary logopaedic prevention. The main goal of this section is to clarify the main terms related to primary logopaedic prevention in the kindergarten conditions. The research part of the bachelor thesis discovers the teacher's approach when developing speech and linguistic capabilities of children in kindergarten. This is done in form of questionnaire. The gathered data was analysed, evaluated and interpreted. The interpretation of the results points out that the kindergarten teachers lack theoretical knowledge for the logopaedic prevention implementation.
Keywords
logopedická prevence, komunikační schopnost, narušená komunikační schopnost, dítě předškolního věku, učitel, rodič, rozvoj řeči
Keywords in English
logopaedic prevention, communication ability, impaired communication ability, preschool-age child, teacher, parent, speech development
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury zaměřené na primární logopedickou prevenci u dětí předškolního věku
v podmínkách mateřských škol.
Vymezení terminologie a teoretických východisek zaměřených na práci učitelů mateřských škol v oblasti primární
logopedické prevence.
Příprava metodiky výzkumné části, stanovení výzkumných cílů a výzkumných otázek.
Realizace kvantitativního výzkumu prostřednictvím dotazníku pro učitele mateřských škol.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat včetně jejich interpretace.
Výsledky výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi mateřských škol.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury zaměřené na primární logopedickou prevenci u dětí předškolního věku
v podmínkách mateřských škol.
Vymezení terminologie a teoretických východisek zaměřených na práci učitelů mateřských škol v oblasti primární
logopedické prevence.
Příprava metodiky výzkumné části, stanovení výzkumných cílů a výzkumných otázek.
Realizace kvantitativního výzkumu prostřednictvím dotazníku pro učitele mateřských škol.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat včetně jejich interpretace.
Výsledky výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi mateřských škol.
Recommended resources
Bytešníková, I. (2012). Komunikace dětí předškolního věku. Praha: Grada.
Lipnická, M. (2013). Logopedická prevence v mateřské škole. Praha: Portál.
Otto, B. (2018). Language development in early childhood education (Fifth edition). New York: Pearson.
Průcha, J. (2011). Dětská řeč a komunikace: poznatky vývojové psycholingvistiky. Praha: Grada.
Vašíková, J., & Žáková, I. (2018). Význam primární logopedické prevence v rozvoji řečových a jazykových schopností dětí předškolního věku. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně.
Recommended resources
Bytešníková, I. (2012). Komunikace dětí předškolního věku. Praha: Grada.
Lipnická, M. (2013). Logopedická prevence v mateřské škole. Praha: Portál.
Otto, B. (2018). Language development in early childhood education (Fifth edition). New York: Pearson.
Průcha, J. (2011). Dětská řeč a komunikace: poznatky vývojové psycholingvistiky. Praha: Grada.
Vašíková, J., & Žáková, I. (2018). Význam primární logopedické prevence v rozvoji řečových a jazykových schopností dětí předškolního věku. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně.
