Bakalářská práce ?Školní a rodinné prostředí jako zátěž dítěte ústící v potulku a útěk od rodiny, důsledky a východiska? detailně charakterizuje výchovu dětí a různé druhy prostředí, jenž výchovu jedince ovlivňují. Práce se zaměřuje zejména na oblast rodiny a školy, a z těchto prostředí plynoucí zátěže, jako jsou např. šikanování, týrání dítěte či neúplná rodina. Důsledkem těchto obtížných situací jsou poruchy chování, přičemž práce se zabývá zejména případy, kdy se děti s touto zátěží nedokáží vyrovnat a uchýlí se k útěku od rodiny. Závěr teoretické části nabízí možná východiska z popsaných situací, vzniklých ať už v prostředí rodiny či školy. V praktické části jsou použity příklady z praxe - kazuistiky, které se týkají dané problematiky.
Annotation in English
Bachelor thesis ?School and family environment as a child stress leading to vagrancy and escape from family, consequences and solutions? specifies in detail children education and different types of environments that influence education of an subject. The work aims mainly to family and school areas, and stresses resulting from such environments, such as a chicanery, a child excruciation or an uncompleted family. From such difficulties result different dystropies, whereas the work concerns mainly with cases, when children are not able to cope with this stress and resort to escape from family. A conclusion of the theoretical part offers possible ways out from described situations that arose either in family or school environment. Casuistry ? usage of examples from practice that relates to described issues is applied in a practical part of the work.
Keywords
Socializace, výchova, prostředí, rodina, škola, rodinné zátěže, školní zátěže, CAN, šikana, vrstevnická skupina, sanace rodiny.
Keywords in English
Socialization, education, environment, family, school, family stress, school stress, CAN, chicane, family redevelopment.
Length of the covering note
74 s.
Language
-
Annotation
Bakalářská práce ?Školní a rodinné prostředí jako zátěž dítěte ústící v potulku a útěk od rodiny, důsledky a východiska? detailně charakterizuje výchovu dětí a různé druhy prostředí, jenž výchovu jedince ovlivňují. Práce se zaměřuje zejména na oblast rodiny a školy, a z těchto prostředí plynoucí zátěže, jako jsou např. šikanování, týrání dítěte či neúplná rodina. Důsledkem těchto obtížných situací jsou poruchy chování, přičemž práce se zabývá zejména případy, kdy se děti s touto zátěží nedokáží vyrovnat a uchýlí se k útěku od rodiny. Závěr teoretické části nabízí možná východiska z popsaných situací, vzniklých ať už v prostředí rodiny či školy. V praktické části jsou použity příklady z praxe - kazuistiky, které se týkají dané problematiky.
Annotation in English
Bachelor thesis ?School and family environment as a child stress leading to vagrancy and escape from family, consequences and solutions? specifies in detail children education and different types of environments that influence education of an subject. The work aims mainly to family and school areas, and stresses resulting from such environments, such as a chicanery, a child excruciation or an uncompleted family. From such difficulties result different dystropies, whereas the work concerns mainly with cases, when children are not able to cope with this stress and resort to escape from family. A conclusion of the theoretical part offers possible ways out from described situations that arose either in family or school environment. Casuistry ? usage of examples from practice that relates to described issues is applied in a practical part of the work.
Keywords
Socializace, výchova, prostředí, rodina, škola, rodinné zátěže, školní zátěže, CAN, šikana, vrstevnická skupina, sanace rodiny.
Keywords in English
Socialization, education, environment, family, school, family stress, school stress, CAN, chicane, family redevelopment.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného testu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržováníí zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím dipomové práce.
V bakalářské práci bych se ráda zaměřila na problémy, které mohou dítě potkat ve škole (šikana, špatné známky, vliv party), v rodině (neúplná rodina, týrání dítěte, zanedbávání péče, sebehodnocení)a vyústit v potulky, útěk od rodiny a odtud k dětské kriminalitě. Součástí práce bude empirické šetření(event. kazuistika).
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného testu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržováníí zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím dipomové práce.
V bakalářské práci bych se ráda zaměřila na problémy, které mohou dítě potkat ve škole (šikana, špatné známky, vliv party), v rodině (neúplná rodina, týrání dítěte, zanedbávání péče, sebehodnocení)a vyústit v potulky, útěk od rodiny a odtud k dětské kriminalitě. Součástí práce bude empirické šetření(event. kazuistika).
Recommended resources
Dunovský J. Dítě a poruchy rodiny. Praha: Avicenum, 1986.
Gjuričová Š. Podoby násilí v rodině. Praha: Vyšehrad, 2000.
Jedlička R. a kolektiv. Děti a mládež v obtížných životních situacích. Praha: Themis, 2004.
Kyriacou Ch. Řešení výchovných problémů ve škole. Praha: Portál, 2005.
Matějček Z. Děti, rodina a stres: vybrané kapitoly z prevence zátěže u dětí. Praha : Galén, 1994.
Poethe P. Dítě v ohrožení. Praha: G+G, 1996.
Vaníčková E. Interpersonální násilí na dětech. Praha: Úřad vlády České republiky, 2009.
Další literatura bude obsažena v Projektu diplomové práce a průběžně doplňována během práce na tomto textu.
Recommended resources
Dunovský J. Dítě a poruchy rodiny. Praha: Avicenum, 1986.
Gjuričová Š. Podoby násilí v rodině. Praha: Vyšehrad, 2000.
Jedlička R. a kolektiv. Děti a mládež v obtížných životních situacích. Praha: Themis, 2004.
Kyriacou Ch. Řešení výchovných problémů ve škole. Praha: Portál, 2005.
Matějček Z. Děti, rodina a stres: vybrané kapitoly z prevence zátěže u dětí. Praha : Galén, 1994.
Poethe P. Dítě v ohrožení. Praha: G+G, 1996.
Vaníčková E. Interpersonální násilí na dětech. Praha: Úřad vlády České republiky, 2009.
Další literatura bude obsažena v Projektu diplomové práce a průběžně doplňována během práce na tomto textu.
