Bakalářská práce je zaměřena na syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte, známého pod zkratkou CAN. Cílem práce je zjistit, zda se zdravotníci v rámci své profese setkávají s týranými dětmi. Jednotlivé kapitoly v teoretické části vymezují základní pojmy spojené s problematikou syndromu CAN, zabývají se formami, projevy a diagnostikou týraných dětí. Dále je pozornost zaměřena na řešení syndromu CAN, včetně možnosti spolupráce se sociálním pedagogem. Praktická část se formou kvantitativního výzkumu věnuje zjišťování znalostí zdravotnických pracovníků o syndromu CAN.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with child abuse and neglect syndrome (CAN). The goal of this thesis is to determine whether medical staff members encounter cases of neglected children in their work. Theoretical part consists of four chapters defining the basic concepts related to CAN syndrome and pursuing forms, manifestations and diagnostics of abused children. Therapy of CAN, including the possibility of cooperation with social pedagogue, is also addressed. Experimental part uses quantitative investigation to determine awareness of CAN syndrome among medical staff members.
Keywords
Děti, rodina, syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte, CAN, vývoj dítěte, práva dítěte, zdravotnictví, dětská sestra, sociální pedagog
Keywords in English
Children, family, child abuse and neglect syndrome, CAN, children development, children rights, health care, pediatric nurse, social pedagogue
Length of the covering note
70 s.
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce je zaměřena na syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte, známého pod zkratkou CAN. Cílem práce je zjistit, zda se zdravotníci v rámci své profese setkávají s týranými dětmi. Jednotlivé kapitoly v teoretické části vymezují základní pojmy spojené s problematikou syndromu CAN, zabývají se formami, projevy a diagnostikou týraných dětí. Dále je pozornost zaměřena na řešení syndromu CAN, včetně možnosti spolupráce se sociálním pedagogem. Praktická část se formou kvantitativního výzkumu věnuje zjišťování znalostí zdravotnických pracovníků o syndromu CAN.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with child abuse and neglect syndrome (CAN). The goal of this thesis is to determine whether medical staff members encounter cases of neglected children in their work. Theoretical part consists of four chapters defining the basic concepts related to CAN syndrome and pursuing forms, manifestations and diagnostics of abused children. Therapy of CAN, including the possibility of cooperation with social pedagogue, is also addressed. Experimental part uses quantitative investigation to determine awareness of CAN syndrome among medical staff members.
Keywords
Děti, rodina, syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte, CAN, vývoj dítěte, práva dítěte, zdravotnictví, dětská sestra, sociální pedagog
Keywords in English
Children, family, child abuse and neglect syndrome, CAN, children development, children rights, health care, pediatric nurse, social pedagogue
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v SR UTB ve Zlíně 7/2014, včetně příloh, případně podle dalších materiálů. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena na:
- vymezení pojmu CAN;
- druhy CAN;
- možnosti rozpoznání týrání;
- léčbu a péči o týrané dítě;
- úlohu sociálního pedagoga při řešení problému.
Součástí práce bude empirické šetření zaměřené na zjištění možností rozpoznání týraného dítěte.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v SR UTB ve Zlíně 7/2014, včetně příloh, případně podle dalších materiálů. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena na:
- vymezení pojmu CAN;
- druhy CAN;
- možnosti rozpoznání týrání;
- léčbu a péči o týrané dítě;
- úlohu sociálního pedagoga při řešení problému.
Součástí práce bude empirické šetření zaměřené na zjištění možností rozpoznání týraného dítěte.
Recommended resources
ČMEJRKOVÁ, S., DANEŠ, F., SVĚTLÁ, J. 1999. Jak napsat odborný text. Praha: Leda.
DUNOVSKÝ, J., DYTRYCH, Z., MATĚJČEK, Z. A KOLEKTIV. 1995. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: GRADA Publishing.
ELLIOTOVÁ, M. 1995. Jak ochránit své dítě. Praha: Portál.
CHRÁSKA, M. 2007. Metody pedagogického výzkumu. Základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada.
SLANÝ, J. 2008. Syndrom CAN. Ostrava: Ostravská univerzita.
VANÍČKOVÁ, E., HADJ-MOUSSOVÁ, Z., PROVAZNÍKOVÁ, H. 1995. Násilí v rodině. Praha: UK.
Recommended resources
ČMEJRKOVÁ, S., DANEŠ, F., SVĚTLÁ, J. 1999. Jak napsat odborný text. Praha: Leda.
DUNOVSKÝ, J., DYTRYCH, Z., MATĚJČEK, Z. A KOLEKTIV. 1995. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: GRADA Publishing.
ELLIOTOVÁ, M. 1995. Jak ochránit své dítě. Praha: Portál.
CHRÁSKA, M. 2007. Metody pedagogického výzkumu. Základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada.
SLANÝ, J. 2008. Syndrom CAN. Ostrava: Ostravská univerzita.
VANÍČKOVÁ, E., HADJ-MOUSSOVÁ, Z., PROVAZNÍKOVÁ, H. 1995. Násilí v rodině. Praha: UK.
