|
Vyučující
|
-
Zderčík Antonín, PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
- Metody a formy práce založené na žákovské spolupráci. - Prezentace vlastních postupů a výrobků. - Zpracování informací a uplatnění znalostí i dovedností zostatních předmětů. - Projektové dny, týdny (exkurze). - Enviromentální výchova vpracovních činnostech. - Mediální výchova. - Vlastnosti materiálu (přírodniny, modelovací hmota, papír a karton, textil, drát, fólie aj.). - Pracovní pomůcky a nástroje - funkce a využití. - Jednoduché pracovní operace a postupy, organizace práce. - Lidové zvyky, tradice, řemesla. - Pěstitelské pokusy a pozorování. - Stolování, sestavení jídelníčku. - Základy šití (stehy), textilní materiály. - Zásady hygieny a bezpečnosti práce.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Účast na výuce
- 28 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 14 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 18 hodin za semestr
|
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| definovat důvody pro rozvoj technického vzdělávání |
| definovat důvody pro rozvoj technického vzdělávání |
| vyjmenovat jednoduché pracovní nástroje, jejich funkce a použití |
| vyjmenovat jednoduché pracovní nástroje, jejich funkce a použití |
| vyjmenovat a popsat lidové zvyky, tradice, řemesla |
| vyjmenovat a popsat lidové zvyky, tradice, řemesla |
| popsat základní vlastnosti různých stavebních a průmyslových materiálů |
| popsat základní vlastnosti různých stavebních a průmyslových materiálů |
| popsat základy stolování |
| popsat základy stolování |
| Odborné dovednosti |
|---|
| využívat jednoduché pracovní postupy a operace |
| využívat jednoduché pracovní postupy a operace |
| aplikovat zásady hygieny a bezpečnosti práce |
| aplikovat zásady hygieny a bezpečnosti práce |
| aplikovat jednoduché pěstitelské metody |
| aplikovat jednoduché pěstitelské metody |
| vytvořit manuál kdanému pracovnímu postupu |
| vytvořit manuál kdanému pracovnímu postupu |
| sestavit vhodný jídelníček |
| sestavit vhodný jídelníček |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Nácvik pohybových a pracovních dovedností |
| Nácvik pohybových a pracovních dovedností |
| Pracovní činnosti (dílny) |
| Pracovní činnosti (dílny) |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Individuální práce studentů |
| Individuální práce studentů |
| Pracovní činnosti (dílny) |
| Pracovní činnosti (dílny) |
| Nácvik pohybových a pracovních dovedností |
| Nácvik pohybových a pracovních dovedností |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Analýza seminární práce |
| Analýza seminární práce |
|
Doporučená literatura
|
-
Brokbals, W. Hry a hračky ze dřeva.. Praha: Grada, 2008.
-
Cílková,E., & Šochovská J. Skládáme a vystřihujeme z papíru. Praha: Portál, 2008.
-
Honzíková, J. Pracovní výchova s didaktikou. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského, 2015.
-
Kožuchová, M. Obsahová dimenzia technickej výchovy so zameraním na predškolskú a elementárnu edukáciu. Bratislava, 2003.
-
PUMILIA-GNARINI, P.M., FAVARON, E., PACETTI, E., BISHOP, J., GUERRA, L. Didactic Strategies and Technologies for Education: Incorporating Advancements. Hershey: Pa, 2018. ISBN 9781466621220.
-
Slavíková, V., Slavík, J., & Eliášová, S. Dívej se, tvoř a povídej! Artefiletika pro předškoláky a mladší školáky. Praha. 2019.
|