|
Vyučující
|
-
Šenkeřík Vojtěch, Ing. Ph.D.
-
Knedlová Jana, Ing. Ph.D.
-
Hořava Cyril, Ing.
|
|
Obsah předmětu
|
Výkresové formáty Kótování a popis výkresů Pozicování sestavy Tvorba kusovníku
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Grafické a výtvarné činnosti, Cvičení na počítači
- Příprava na zápočet
- 90 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Znalost práce v CAD systému, technické kreslení. |
| Znalost práce v CAD systému, technické kreslení. |
| Výsledky učení |
|---|
| Znalost práce v CAD systému. |
| Znalost práce v CAD systému. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| vytvořit výkres dílu |
| vytvořit výkres dílu |
| vytvořit výkres sestavy |
| vytvořit výkres sestavy |
| zakótovat díly s geometrickými tolerancemi |
| zakótovat díly s geometrickými tolerancemi |
| vygenerovat a editovat kusovník včetně pozic |
| vygenerovat a editovat kusovník včetně pozic |
| editovat popisové pole |
| editovat popisové pole |
| draw a 2D sketch |
| draw a 2D sketch |
| create a 3D model by drawing |
| create a 3D model by drawing |
| create a 3D part using rotation |
| create a 3D part using rotation |
| apply editing elements |
| apply editing elements |
| construct a 3D model based on a manufacturing drawing |
| construct a 3D model based on a manufacturing drawing |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Demonstrace |
| Demonstrace |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Cvičení na počítači |
| Cvičení na počítači |
| Grafické a výtvarné činnosti |
| Grafické a výtvarné činnosti |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Analýza výkonů studenta |
| Analýza výkonů studenta |
| Didaktický test |
| Didaktický test |
| Známkou |
| Známkou |
|
Doporučená literatura
|
-
CAD portál ÚVI..
-
Rusiňák, M. Učebnice UGS Solid Edge V20. Praha: Computer Press, 2007. ISBN 9788023993820.
-
Tickoo,S. Solid Edge ST for Designers. Schererville: CADCIM Technologies, 2009. ISBN 978-1-932709-67-4.
|