|
Vyučující
|
-
Antih Střelcová Alexandra, Mgr. M.A.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod do cirkulární ekonomiky a principů udržitelného rozvoje pro KKO 2. Financování kultury a kreativních odvětví (ČR, EU, UK, USA) 3. Cirkulární ekonomika a EU - evropská vs česká legislativa. Taxonomie EU, ESG reporting, European Green Deal 4. New European Bauhaus - teorie a praxe, možnosti participace 5. Příroda ve veřejném prostoru - role přírody ve společnosti, přínos pro KKO, udržitelná města, arts and science, biomimikry, ad. 6. Móda a textilní průmysl - udržitelná móda, slow fashion, swapy, materiální ítoky v textilním průmyslu (externí vyučující: Stepan Vashkevich, Institut cirkulární ekonomiky) 7. Design - ekodesign, LCA analýza, nové materiály (externí vyučující: Eliška Knotková, Balance is Motion) 8. Events - jak na udržitelné eventy a akce (externí vyučující: Martina Kafková, agentura M-Ocean) 9. Gastronomie a potraviny - environmentální souvislosti v gastronomii, udržitelný catering, jak pracovat s odpadem z akcí (externí vyučující: Barbora Kebová, Zachraň jídlo) 10. Travel and tourism - udržitelné trendy v cestování, responsible travel, slow travel (externí vyučující: Petr Novotný, Institut cirkulární ekonomiky) 11. Live performance - úskalí živých produkcí (divadlo, festivaly, koncerty, ad.) 12. Udržitelný internet - umělá inteligence a udržitelný rozvoj (externí vyučující: Sara Polak, ČVUT Praha) 13. Prezentace seminárních prací
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Účast na výuce
- 13 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 17 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 20 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Předpoklady nejsou stanoveny. |
| Předpoklady nejsou stanoveny. |
| Výsledky učení |
|---|
| základní principy cirkulární ekonomiky (CE vs lineární, základní legislativa, apod) |
| základní principy cirkulární ekonomiky (CE vs lineární, základní legislativa, apod) |
| důvody, proč je nutné systém transformovat (proč je CE vůbec zapotřebí) |
| důvody, proč je nutné systém transformovat (proč je CE vůbec zapotřebí) |
| kritická reflexe současných přístupů k CE |
| kritická reflexe současných přístupů k CE |
| jak CE (a související disciplíny) propojit s KKO |
| jak CE (a související disciplíny) propojit s KKO |
| ekosystém v rámci KKO |
| ekosystém v rámci KKO |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Orientuji se v problematice CE a obecně udržitelnosti pro KKO |
| Orientuji se v problematice CE a obecně udržitelnosti pro KKO |
| Mám přehled napříč obory od materiálových inovací po gastronomii |
| Mám přehled napříč obory od materiálových inovací po gastronomii |
| Umím si spočítat uhlíkovou stopu projektu |
| Umím si spočítat uhlíkovou stopu projektu |
| Vymyslím efektivní a kreativní řešení, které mohou uhlíkovou stopu snížit |
| Vymyslím efektivní a kreativní řešení, které mohou uhlíkovou stopu snížit |
| Dokážu navrhnout komplexní projekty, které budou myslet i na ostatní formy života na této planetě |
| Dokážu navrhnout komplexní projekty, které budou myslet i na ostatní formy života na této planetě |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Zážitková (sebezkušenostní) |
| Zážitková (sebezkušenostní) |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Demonstrace |
| Demonstrace |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Analýza prezentace studenta |
| Analýza prezentace studenta |
| Zpracování prezentace |
| Zpracování prezentace |
| Rozhovor |
| Rozhovor |
|
Doporučená literatura
|
-
FRANKLIN, K. Radical matter: revolutionary materials and design for a sustainable future.. New York, 2018.
-
HAFFMANS, S:. Products That Flow: Circular Business Models and Design Strategies for Fast Moving Consumer Goods. The Netherlands, 2018.
-
Charter. Designing for the circular economy.. London, 2019.
-
KAWAMURA, Y. Doing research in fashion and dress: an introducting to qualitative methods. New York. 2011.
-
Papanek. Design for the real world.. USA, 1973.
-
POTTER, N. Co je designér: věci, místa, sdělení. Praha, 2018.
-
RAWORTH, K. Doughnut economics: seven ways to think like a 21st century economist.. Vermont, 2017.
-
SOLANKI. Why Materials Matter: Responsible Design for a Better World, USA. 2018.
-
WEETMAN, C. A Circular Economy Handbook for Business and Supply Chains.. 1. edition. Kogan Page, 2016. ISBN 9780749476755.
|