|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
- Jazykové zásady pro sestavení strukturované prezentace - Zásady sestavení akademického posteru a jeho prezentace - Způsoby navození kontaktu s posluchači - Užití audiovizuálních pomůcek, dovednosti spojené se správným odkazováním na vizuální podporu - Techniky prezentování - Některé zásady řečnického projevu - Kladení otázek a odpovědi na otázky
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Praktické procvičování, Analýza prezentace, Sebereflexe, Práce studentů ve dvojicích
- Domácí příprava na výuku
- 35 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 24 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 10 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| U tohoto předmětu se předpokládá, že receptivní i produktivní jazykové dovednosti studenta jsou nejméně na úrovni B2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. |
| U tohoto předmětu se předpokládá, že receptivní i produktivní jazykové dovednosti studenta jsou nejméně na úrovni B2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. |
| Výsledky učení |
|---|
| Minimálně na úrovni B2+ v oblastech: - správného členění a ústní prezentace akademického posteru - správného členění a ústní prezentace výsledků svého výzkumu na konferenci - volby a užití jazykových prostředků vhodných pro popis komplexních dat ve formě tabulek, grafů, soustavy rovnic, matematických modelů - volby vhodného jazykového registru a stylu vyjadřování v psaném a mluveném projevu pro akademické prezentace |
| Minimálně na úrovni B2+ v oblastech: - správného členění a ústní prezentace akademického posteru - správného členění a ústní prezentace výsledků svého výzkumu na konferenci - volby a užití jazykových prostředků vhodných pro popis komplexních dat ve formě tabulek, grafů, soustavy rovnic, matematických modelů - volby vhodného jazykového registru a stylu vyjadřování v psaném a mluveném projevu pro akademické prezentace |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - připravit a prezentovat akademický poster v anglickém jazyce minimálně na jazykové úrovni B2+, chápe specifika prezentace posteru a umí je aplikovat na konkrétní podmínky akademické konference - vymezit účel prezentace, analyzovat publikum, pro které je určena a používá registr a styl jazyka vhodný pro daný účel - rozlišit základní části prezentace a těchto poznatků využít při aktivní jazykové přípravě za pomoci vhodných řečových prostředků - podpořit mluvený projev neverbálními prostředky, tj. řečí těla a vizuálními pomůckami. V tomto kontextu chápe odlišnosti od komunikace verbální a umí ovládat technické prostředky běžně používané pro ústní prezentace (PowerPoint, dataprojektor, notebook). - využít svých odborných studijních znalostí při přípravě a přednesu efektivní strukturované prezentace o výsledcích svého výzkumu |
| - připravit a prezentovat akademický poster v anglickém jazyce minimálně na jazykové úrovni B2+, chápe specifika prezentace posteru a umí je aplikovat na konkrétní podmínky akademické konference - vymezit účel prezentace, analyzovat publikum, pro které je určena a používá registr a styl jazyka vhodný pro daný účel - rozlišit základní části prezentace a těchto poznatků využít při aktivní jazykové přípravě za pomoci vhodných řečových prostředků - podpořit mluvený projev neverbálními prostředky, tj. řečí těla a vizuálními pomůckami. V tomto kontextu chápe odlišnosti od komunikace verbální a umí ovládat technické prostředky běžně používané pro ústní prezentace (PowerPoint, dataprojektor, notebook). - využít svých odborných studijních znalostí při přípravě a přednesu efektivní strukturované prezentace o výsledcích svého výzkumu |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Sebereflexe |
| Práce studentů ve dvojicích |
| Analýza prezentace |
| Analýza prezentace |
| Sebereflexe |
| Práce studentů ve dvojicích |
| Praktické procvičování |
| Praktické procvičování |
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Hodnotící metody |
|---|
| Ústní zkouška |
| Ústní zkouška |
| Analýza prezentace studenta |
| Analýza prezentace studenta |
| Příprava a přednes prezentace |
| Příprava a přednes prezentace |
|
Doporučená literatura
|
-
Comfort, J. Effective Presentations. OUP, 2009. ISBN 9780194570657.
-
Cottrell, S. Critical Thinking Skills. McMillan Plt., 2011. ISBN 978-0230285293.
-
Emmerson, P. Business Builder, Module 7. Macmillan Education, 2006. ISBN 9780333990964.
-
Emmerson, P. Business Grammar Builder. Macmillan Publishers, Ltd., 2002. ISBN 9780333754924.
-
Inch, E. and K. H. Tudor. Critical Thinking and Communication. Harlow: Paerson Edu., 2015. ISBN 978-1292058825.
-
Powell, M. Presenting in English. LTP Business, 1997. ISBN 9781899396306.
-
Rogers, L. and D. Willoughby. Numbers: Data and Statistics for Non-specialists.. London: Harper Collins, 2013. ISBN 978-0007507153.
-
Williams, E. J. Presentations in English. Macmillan Publishers Ltd., 2008. ISBN 9780230028784.
|