|
Lecturer(s)
|
-
Kutnohorská Jana, doc. PhDr. CSc.
|
|
Course content
|
unspecified
|
|
Learning activities and teaching methods
|
- Participation in classes
- 7 hours per semester
- Preparation for course credit
- 10 hours per semester
- Home preparation for classes
- 13 hours per semester
|
| learning outcomes |
|---|
| Knowledge |
|---|
| vysvětlit základní terminologické pojmy |
| vysvětlit základní terminologické pojmy |
| objasnit význam spirituality jako významného aspektu našeho života a života pacientů a klientů zdravotně sociální péče |
| objasnit význam spirituality jako významného aspektu našeho života a života pacientů a klientů zdravotně sociální péče |
| aplikovat získané znalosti ve zdravotně-sociální praxi |
| aplikovat získané znalosti ve zdravotně-sociální praxi |
| zkvalitňovat péči u pacientů a klientů zdravotně sociální sféry svým lidským přístupem a pochopením pro spirituální dimenzi člověka a jeho potřeby v této oblasti |
| zkvalitňovat péči u pacientů a klientů zdravotně sociální sféry svým lidským přístupem a pochopením pro spirituální dimenzi člověka a jeho potřeby v této oblasti |
| rozeznat duchovní potřeby pacientů a klientů jiných náboženství |
| rozeznat duchovní potřeby pacientů a klientů jiných náboženství |
| Skills |
|---|
| aplikovat spirituální péči ve zdravotnických zařízeních |
| aplikovat spirituální péči ve zdravotnických zařízeních |
| aplikovat spirituální péči v sociálních zařízeních a domácím prostředí klienta |
| aplikovat spirituální péči v sociálních zařízeních a domácím prostředí klienta |
| rozpoznat spirituální potřeby klienta |
| rozpoznat spirituální potřeby klienta |
| aplikovat odborné znalosti k naplnění spirituálních potřeb klientů |
| aplikovat odborné znalosti k naplnění spirituálních potřeb klientů |
| provádět adekvátní spirituální péči u klientů jiných náboženství |
| provádět adekvátní spirituální péči u klientů jiných náboženství |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Dialogic (Discussion, conversation, brainstorming) |
| Dialogic (Discussion, conversation, brainstorming) |
| Skills |
|---|
| Activating (Simulation, games, dramatization) |
| Activating (Simulation, games, dramatization) |
| assessment methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Conversation |
| Conversation |
|
Recommended literature
|
-
FRANKL, V. E. A přesto říci životu ano: psycholog prožívá koncentrační tábor. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství, 2006.
-
JANKOVSKÝ, J. Etika pro pomáhající profese. Praha: Triton, 2003.
-
JUNG, C. G. Člověk a duše. Praha: Akademia, 1995.
-
KROPÁČEK, L. Duchovní cesty islámu. Praha: Vyšehrad, 2003.
-
NOVOTNÁ, H., KALA, M. Spirituální potřeby a jejich diagnostika v nemoci. Paliativní medicína a liecba bolesti. 2015.
-
ROGERS, C. R. Způsob bytí: klíčová témata humanistické psychologie z pohledu jejího zakladatele. Praha: Portál, 1998.
-
VOJTÍŠEK Z., DUŠEK, P. Spiritualita v pomáhajících profesích. Praha: Portál, 2012.
-
ZINNBAUER, B. Religion and Spirituality. J Sci Study Relig. 2012.
|