|
Lecturer(s)
|
-
Veselá Radomíra, JUDr. PhD. LL.M.
|
|
Course content
|
1. Basic terms, system, sources and subjects of environmental law. 2. Constitutional foundations of environmental law 3. European Union environmental law. 4. Basics of international environmental law. The role of courts in environmental protection. 5. Environmental impact assessment. 6. Right to environmental information. 7. Prevention in environmental law. 8. Responsibility in environmental law. 9. Legal and economic tools of environmental protection. 10. Legal regulation of air protection. 11. Legal regulation of water protection. 12. Legal regulation of soil and forest and nature protection.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Lecturing, Monologic (Exposition, lecture, briefing), Activating (Simulation, games, dramatization), Text analysis, Dealing with situational issues - learning in situations
- Participation in classes
- 20 hours per semester
- Home preparation for classes
- 4 hours per semester
- Term paper
- 10 hours per semester
- Preparation for examination
- 30 hours per semester
|
| prerequisite |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Prerequisites and co-requisites The prerequisite is completion of the bachelor's degree. |
| Prerequisites and co-requisites The prerequisite is completion of the bachelor's degree. |
| learning outcomes |
|---|
| definovat základní pojmový aparát v oblasti životního prostředí |
| definovat základní pojmový aparát v oblasti životního prostředí |
| orientovat se v pramenech práva životního prostředí |
| orientovat se v pramenech práva životního prostředí |
| posuzovat jednotlivé vlivy na životní prostředí |
| posuzovat jednotlivé vlivy na životní prostředí |
| rozlišovat nástroje ochrany životního prostředí |
| rozlišovat nástroje ochrany životního prostředí |
| posuzovat jednotlivé typy odpovědnostních vztahů v rámci ochrany životního prostředí |
| posuzovat jednotlivé typy odpovědnostních vztahů v rámci ochrany životního prostředí |
| define the basic conceptual apparatus in the field of the environment |
| define the basic conceptual apparatus in the field of the environment |
| orient yourself in the sources of environmental law |
| orient yourself in the sources of environmental law |
| assess individual effects on the environment |
| assess individual effects on the environment |
| distinguish environmental protection tools |
| distinguish environmental protection tools |
| assess individual types of responsibility relationships within the framework of environmental protection |
| assess individual types of responsibility relationships within the framework of environmental protection |
| Skills |
|---|
| aplikovat základní pojmový aparát z oblasti životního prostředí na běžné životní situace |
| aplikovat základní pojmový aparát z oblasti životního prostředí na běžné životní situace |
| využívat v praxi prameny práva životního prostředí |
| využívat v praxi prameny práva životního prostředí |
| na základě znalosti nástrojů ochrany životního prostředí předcházet škodám na životním prostředí |
| na základě znalosti nástrojů ochrany životního prostředí předcházet škodám na životním prostředí |
| realizovat právní ochranu jednotlivých komponentů životního prostředí |
| realizovat právní ochranu jednotlivých komponentů životního prostředí |
| apply basic concepts from the field of the environment to everyday life situations |
| apply basic concepts from the field of the environment to everyday life situations |
| use sources of environmental law in practice |
| use sources of environmental law in practice |
| prevent damage to the environment based on knowledge of environmental protection tools |
| prevent damage to the environment based on knowledge of environmental protection tools |
| implement legal protection of individual components of the environment |
| implement legal protection of individual components of the environment |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Monologic (Exposition, lecture, briefing) |
| Monologic (Exposition, lecture, briefing) |
| Lecturing |
| Lecturing |
| Activating (Simulation, games, dramatization) |
| Activating (Simulation, games, dramatization) |
| Text analysis |
| Text analysis |
| Dealing with situational issues - learning in situations |
| Dealing with situational issues - learning in situations |
| assessment methods |
|---|
| Analysis of seminar paper |
| Oral examination |
| Analysis of seminar paper |
| Oral examination |
|
Recommended literature
|
-
Ústava České republiky, úst. zák. č. 1/1993 Sb., v platném znění..
-
ÚZ č.1102/2015 Sb., úplná znění zákonů z oblasti práva životního prostředí.
-
Zákon o životním prostředí, č.17/1992 Sb., v platném znění..
-
JANČÁŘOVÁ, Ilona, Jana DUDOVÁ, Jakub HANÁK, Milan PEKÁREK, Ivana PRŮCHOVÁ a Jana TKÁČIKOVÁ. Právo životního prostředí: zvláštní část.. Brno, 2015. ISBN 978-80-210-8041-6.
-
JANČÁŘOVÁ, Ilona, Jana DUDOVÁ, Jakub HANÁK, Milan PEKÁREK, Ivana PRŮCHOVÁ, Vojtěch VOMÁČKA a Dominik ŽIDEK. Právo životního prostředí: Obecná část. Brno, 2016. ISBN 978-80-210-8366-0.
|