|
Lecturer(s)
|
-
Karger Tomáš, Mgr. Ph.D.
-
Sollárová Andrea, doc. PhDr. Mgr. PhD.
-
Hanková Magdalena, Mgr. Ph.D.
|
|
Course content
|
Lectures - Phases of research in healthcare with regard to the choice of research strategy. - Formulation of a research problem in healthcare, creation of acronyms PICO, PICC. - The process of establishing hypotheses and their operationalization in quantitative research. - Determination of the research problem, objectives and questions in qualitative research. - Selection of the research set in qualitative and quantitative research. - Methods of data collection in quantitative research. - Analysis and interpretation of data in quantitative research - statistical methods for nominal, ordinal, metric data. - Methods of data collection in qualitative research. - Software for analysis of qualitative and quantitative data. Seminars - Formulation of a research problem in healthcare, creation of acronyms PICO, PICC. - The process of establishing hypotheses and their operationalization in quantitative research. - Determination of the research problem, objectives and questions in qualitative research. - Selection of the research set in qualitative and quantitative research. - Methods of data collection in quantitative research. - Analysis and interpretation of data in quantitative research - statistical methods for nominal, ordinal, metric data. - Methods of data collection in qualitative research. - Analysis and interpretation of data in qualitative research - basic types of coding, categorization of qualitative data, cartographic tools of situational analysis. - Software for analysis of qualitative and quantitative data. - Conceptualization of mixed research design.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
- Home preparation for classes
- 20 hours per semester
- Participation in classes
- 14 hours per semester
- Term paper
- 25 hours per semester
- Preparation for examination
- 31 hours per semester
|
| learning outcomes |
|---|
| Knowledge |
|---|
| charakterizovat výzkum ve zdravotnictví |
| charakterizovat výzkum ve zdravotnictví |
| používat adekvátní terminologii pro výzkum ve zdravotnictví |
| používat adekvátní terminologii pro výzkum ve zdravotnictví |
| popsat jednotlivé fáze výzkumu ve zdravotnictví |
| popsat jednotlivé fáze výzkumu ve zdravotnictví |
| charakterizovat principy kvalitativního, kvantitativního a smíšeného designu výzkumu |
| charakterizovat principy kvalitativního, kvantitativního a smíšeného designu výzkumu |
| formulovat metodologické náležitosti typické pro kvalitativní, kvantitativní a smíšený design výzkumu |
| formulovat metodologické náležitosti typické pro kvalitativní, kvantitativní a smíšený design výzkumu |
| používat relevantní analytické postupy s ohledem na kvalitativní a kvantitativní výzkumnou strategii |
| používat relevantní analytické postupy s ohledem na kvalitativní a kvantitativní výzkumnou strategii |
| characterize research in healthcare |
| characterize research in healthcare |
| use adequate terminology for health research |
| use adequate terminology for health research |
| describe individual phases of health research |
| describe individual phases of health research |
| characterize the principles of qualitative, quantitative and mixed research design |
| characterize the principles of qualitative, quantitative and mixed research design |
| formulate methodological requirements typical of qualitative, quantitative and mixed research design |
| formulate methodological requirements typical of qualitative, quantitative and mixed research design |
| use relevant analytical procedures with regard to qualitative and quantitative research strategy |
| use relevant analytical procedures with regard to qualitative and quantitative research strategy |
| Skills |
|---|
| zvolit vhodné metody sběru dat s ohledem na typ výzkumné strategie |
| zvolit vhodné metody sběru dat s ohledem na typ výzkumné strategie |
| zvolit vhodné analytické nástroje v kvantitativním výzkumu |
| zvolit vhodné analytické nástroje v kvantitativním výzkumu |
| realizovat analytické postupy typické pro kvantitativní výzkumnou strategii |
| realizovat analytické postupy typické pro kvantitativní výzkumnou strategii |
| pracovat se softwarem pro analýzu kvalitativních a kvantitativních dat |
| pracovat se softwarem pro analýzu kvalitativních a kvantitativních dat |
| prezentovat výzkumný projekt |
| prezentovat výzkumný projekt |
| choose appropriate data collection methods with regard to the type of research strategy |
| choose appropriate data collection methods with regard to the type of research strategy |
| choose appropriate analytical tools in quantitative research |
| choose appropriate analytical tools in quantitative research |
| implement analytical procedures typical of a quantitative research strategy |
| implement analytical procedures typical of a quantitative research strategy |
| work with software for analyzing qualitative and quantitative data |
| work with software for analyzing qualitative and quantitative data |
| present a research project |
| present a research project |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Lecturing |
| Lecturing |
| Text analysis |
| Text analysis |
| Methods for working with texts (Textbook, book) |
| Methods for working with texts (Textbook, book) |
| Skills |
|---|
| Text analysis |
| Text analysis |
| Methods for working with texts (Textbook, book) |
| Methods for working with texts (Textbook, book) |
| Practice exercises |
| Practice exercises |
| assessment methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Grade (Using a grade system) |
| Grade (Using a grade system) |
| Didactic test |
| Didactic test |
| Analysis of seminar paper |
| Analysis of seminar paper |
|
Recommended literature
|
-
BRUCE, N., POPE, D., STANISTREET, D. Quantitative Methods for Health Research: A Practical Interactive Guide to Epidemiology and Statistics. United Kingdom: Wiley, 2018.
-
CLARKE, A. E. Situational Analysis: Grounded Theory After the Postmodern Turn. California: SAGE Publications, Inc, 2005.
-
CRESWELL, J. W. Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. Thousand Oaks: Sage, 2014.
-
DENZIN, N. K., LINCOLN, Y. S. The Sage Handbook of Qualitative Research. Los Angeles: SAGE, 2011.
-
HENDL, J. a kol. Statistika v aplikacích. Praha: Portál, 2014.
-
HENDL, J. Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Praha: Portál, 2005.
-
CHRASTINA, J. Případová studie - metoda kvalitativní výzkumné strategie a designování výzkumu. Olomouc: Vydavatelství UP, 2019.
-
MAREČKOVÁ, J., KLUGAROVÁ, J. a kol. Evidence-based Health Care: Zdravotnictví založené na vědeckých důkazech. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého v Olomouci, 2015.
-
MUNZAROVÁ, M. Lékařský výzkum a etika. Praha: Grada, 2005.
-
ROBERTS, P., PRIEST, H. Healthcare Research: A Handbook for Students and Practitioners. United Kingdom: Wiley, 2010.
-
STRAUSS, A. a CORBINOVÁ, J. Základy kvalitativního výzkumu: Postupy a techniky metody zakotvené teorie. Brno: Sdružení podané ruce, 1999.
-
Studijní pomůcka. Statistický software, program Atlas.ti. .
-
VÉVODOVÁ, Š., IVANOVÁ, K. Základy metodologie výzkumu pro nelékařské zdravotnické profese. Olomouc: Univerzita Palackého, 2015.
|