|
Vyučující
|
-
Lukášová Hana, prof. PhDr. CSc.
|
|
Obsah předmětu
|
- Axiologicko-motivační, hodnotová složka. - Učitelská integrita a identita. - Rozvoj učitelské autonomie. - Kognitivně motivační složka. - Emocionálně motivační složka učitelského prožívání. - Učitelské rozhodování decimě motivační. - Sociálně motivační složka. - Otázky učitelské biosomatické kondice v profesi. - Otázky učitelské svobody i odpovědnosti.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Analýza textu, Individuální práce studentů, Řešení situačních problematik - učení se v situacích
- Příprava na zkoušku
- 40 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 20 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 56 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 40 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 24 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| nespecifikováno |
| nespecifikováno |
| Výsledky učení |
|---|
| Student dokáže zaznamenat kvality sebepojetí učitele na příkladě jednoho z vybraných učitelů z praxe. Student reflektuje jeho životní příběh a dokáže provést rozbor s hloubkovým rozhovorem a doplnit analýzu jeho profesního portfolia. |
| Student dokáže zaznamenat kvality sebepojetí učitele na příkladě jednoho z vybraných učitelů z praxe. Student reflektuje jeho životní příběh a dokáže provést rozbor s hloubkovým rozhovorem a doplnit analýzu jeho profesního portfolia. |
| Vyučovací metody |
|---|
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Řešení situačních problematik - učení se v situacích |
| Řešení situačních problematik - učení se v situacích |
| Analýza textu |
| Analýza textu |
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž) |
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž) |
| Individuální práce studentů |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Individuální práce studentů |
| Hodnotící metody |
|---|
| Ústní zkouška |
| Rozbor portfolia studenta |
| Rozbor portfolia studenta |
| Analýza jiné písem. práce studenta (kazuistika, deník, plán ...) |
| Analýza jiné písem. práce studenta (kazuistika, deník, plán ...) |
| Analýza prezentace studenta |
| Ústní zkouška |
| Analýza seminární práce |
| Analýza seminární práce |
| Známkou |
| Známkou |
| Analýza prezentace studenta |
|
Doporučená literatura
|
-
Lukášová, H. Já jsem tvoje učitelka, tvůj učitel. Zlín: FHS UTB, 2015.
-
Lukášová-Kantorková, H. Učitelská profese v primárním vzdělávání a pedagogická příprava učitelů. Ostrava: PdF OU, 2003.
-
Spilková, V. Evropské přístupy k pojetí kvality učitele - optikou formálních dokumentů. Pedagogika, 3-4, 2010.
-
Spilková, V., Hejlová, H. Příprava učitelů pro primární a preprimární vzdělávání v Česku a na Slovensku. Praha: UK, 2010.
|